题目

1.【单选】（    ）是指人在一生各阶段当中所受的各种教育的总和。

A.终身教育

B.幼儿教育

C.继续教育

D.义务教育

2.【单选】下列关于“五育”，说法错误的是（    ）。

A.“五育”之间既相互独立又相互促进

B.五育的划分只是相对的，实际上相互渗透，不可分割

C.劳动教育是各育的实践基础

D.德育协调各育的发展

3.【单选】关于教师的职业角色，说法不正确的是（    ）。

A.传道者是教师最基本的角色

B.斯滕豪斯第一次正式提出了“教师成为研究者”的口号

C.教师职业的最大特点就是职业角色的多样化

D.要“交以为师”体现了教师的研究者角色

4.【多选】关于综合实践活动课程的基本理念，说法正确的是（    ）。

A.课程目标以培养学生综合素质为导向

B.课程开发仅面向学生的个体生活

C.课程实施注重学生主动实践和开放生成

D.课程评价主张多元评价和综合考察

5.【判断】锻炼法是德育方法中运用最为广泛，也是最基本的一种方法。（    ）

6.【单选】问题解决过程中的首要环节是（    ）。

A.发现问题

B.理解问题

C.提出假设

D.检验假设

7.【单选】根据埃里克森的个性发展理论，6-11岁的儿童要解决的主要矛盾是（    ）。

A.自主感对羞怯感

B.主动感对内疚感

C.勤奋感对自卑感

D.自我同一性对角色混乱

8.【单选】巴甫洛夫的经典条件反射属于加涅学习层次分类中的（    ）。

A.连锁学习

B.规则或原理学习

C.刺激-反应学习

D.信号学习

9.【多选】小红在学习语文时，不仅口诵、心记、手写，还又列提纲、画关系图、做笔记等等，说明小红在综合地运用（    ）。

A.复述策略

B.组织策略

C.精加工策略

D.计划策略

10.【判断】教师是履行教育教学职责的公职人员。（    ）

答案解析

1.【答案】A 终身教育是指人在一生各阶段当中所受的各种教育的总和。

2.【答案】D 德育是各育实施的方向统帅和动力源泉；美育协调各育的发展。

3.【答案】D 要“交以为师”体现了教师的知己者角色。

4.【答案】ACD 课程开发面向学生的个体生活与社会生活，故B错误。

5.【答案】× 说服法是德育方法中运用最为广泛也是最基本的一种方法。

6.【答案】A 问题解决的过程分为发现问题、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。从完整的问题解决过程来看，发现问题是首要环节。只有存在问题时，人们才有可能产生解决问题的认知活动。

7.【答案】C 根据埃里克森的个性发展理论，6-11岁的儿童要解决的主要矛盾是勤奋感对自卑感。

8.【答案】D 巴甫洛夫的经典条件反射属于信号学习。

9.【答案】ABC 口诵、心记、手写体现的是复述策略。列提纲、画关系图体现的是组织策略。做笔记体现的是精加工策略。

10.【答案】× 教师是履行教育教学职责的专业人员。