题目

1.在角色游戏观察维度中，中班幼儿对同一角色扮演可持续的时间是（    ）分钟左右。

A.5

B.10

C.20

D.30

2.在（    ）角色游戏中，幼儿游戏目的的稳定性明显提高

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

3.在建构游戏观察维度中，象征水平方面必不可少，（    ）幼儿属于“人-我关系”的分化及集体的象征水平。

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

4.在表演游戏观察维度中，表演水平方面必不可少，中班幼儿生动性表现占（    ）。

A.87%             

B.7%             

C.57%             

D.35%

5.中班幼儿表演游戏的目的性还不够，需要老师一定的提示才能坚持游戏主题，游戏的计划性差，展开游戏需要较长的时间。这指的是表演游戏关键经验中的（    ）。

A.角色行为

B.表演水平

C.同伴交往

D.意志行为

6.观察记录方法多种多样，且各有利弊，其中（    ）的优点是记录方便、统计方便，适合于其他孩子进行发展水平的对比。缺点是容易发生个人偏见，不能记录行为发生的过程与情境。

A.描述法

B.评定法

C.取样法

D.追踪法

7.下列不属于描述法的是（    ）。

A.日记法

B.轶事记录法

C.实况详录法

D.行为检核法

8.（    ）是观察者在一段时间内持续不断地、尽可能地记录被观察者本身，或被观察者与他人互动时所做的每一件事、说的每一句话，以及被观察者所处背景、环境场所等。

A.日记法

B.轶事记录法

C.实况详录法

D.行为检核法

9.在运用实况详录法时，观察者忠实地按照（    ）顺序来进行记录，以此客观地、毫无主观推测地记录。

A.时间

B.空间

C.大小

D.事件缓急

10.（    ）只需要对照事先列出的项目、将观察对象的真实反应记录在案即可，主要用于核查具有重要意义的行为或事件的呈现与否。

A.样本描述法

B.行为检核法

C.等级评定法

D.事件抽样法

答案解析

1.【答案】B；中班幼儿对同一角色扮演可持续的时间是10分钟左右。

2.【答案】C；本题考察角色游戏观察的维度，为书中原话。持续性：大班幼儿游戏目的的稳定性明显提高，可持续的时间可以高达30分钟左右。

3.【答案】C；大班幼儿的象征水平逐步发展为“人-我关系”的分化及集体的象征水平。

4.【答案】B；中班幼儿的表演水平一般性表现约占87%，生动性表现占7%。

5.【答案】D；本题考察表演游戏观察的维度，为书中原话。意志行为：中班幼儿表演游戏的目的性还不够，需要老师一定的提示才能坚持游戏主题，游戏的计划性差，展开游戏

需要较长的时间。

6.【答案】B；此为书上原话，考察观察记录各方法的优点与缺点，题干中说的是评定法的优缺点。

7.【答案】D；行为检核法属于评定法。

8.【答案】C；实况详录法是观察者在一段时间内持续不断地、尽可能地记录被观察者本身，或被观察者与他人互动时所做的每一件事、说的每一句话，以及被观察者所处背景、环境场所等。

9.【答案】A；在运用实况详录法时，观察者忠实地按照时间顺序来进行记录，以此客观地、毫无主观推测地记录。

10.【答案】B；行为检核法只需要对照事先列出的项目、将观察对象的真实反应记录在案即可，主要用于核查具有重要意义的行为或事件的呈现与否。