从国外引进的一种学生评价方法是（　　）。
A. 观察法
B. 心理测验法
C. 学生成长档案袋
D. 自述法

对学生日常学习生活进行管理的目标属于（　　）。
A. 常规管理目标
B. 非常规范管理目标
C. 日常管理目标
D. 生活管理目标

教育方针的核心是（　　）
A. 教育的性质
B. 实现教育目的的基本途径
C. 教育的服务方向
D. 教育目的

最常见的学校组织结构是（　　）
A. 直线型学校组织
B. 职能型学校组织
C. 直线一职能型学校组织
D. 矩阵型学校组织

以下不能体现小学教育的基础性特点的是（　　）
A. 小学教育为提高国民素质奠定基础．
B. 小学教育为各级各类人才的培养奠定基础
C. 小学教育为儿童、少年一生的发展奠定基础
D. 小学教育在整个教育中具有基础性的特点，对于每个公民来说，教育机会是均等的

班会、晨会活动属于(  )。
A. 日常性班级活动
B. 竞赛性班级活动
C. 工作性班级活动
D. 阶段性班级活动

学校行政体系中最基层的正式组织是（　　）
A. 学生会
B. 班级
C. 小组
D. 团委

学校管理工作的核心是(     )
A. 教务行政管理
B. 思想品德教育管理
C. 教学工作管理
D. 总务工作管理

多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症。以下选项中不属于多动症的特征的是（　　）
A. 对陌生环境反应敏感
B. 注意力不集中
C. 活动过多
D. 学习困难

班主任教师的经常性工作之一是设计并开展（　　）。
A. 小组活动
B. 少先队活动
C. 班级教育活动
D. 课外活动