题目

1.【单选】具体规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的是（    ）。

A.学制

B.培养目标

C.教育方针

D.课程计划
2.【单选】（    ）理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。

A.民主管理

B.常规管理

C.平行管理

D.目标管理

3.【单选】在“五育”中，强调向学生传授身体运动及保健知识，增强他们体质，发展他们身体素质和运动能力，还可以引导学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式，锤炼坚强意志，培养合作精神的是（    ）。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育
4.【多选】在专制型师生关系下教师对学生所有的活动严加监视，这种师生关系以（    ）等为主要特征。

A.严厉

B.疏远

C.权威

D.严肃

5.【判断】一定数量的人口是构成教育事业及其活动的前提和基础。（    ）
6.【单选】（    ）是人们精神生活中最重要的支柱。

A.责任心

B.自信心

C.合群心

D.宽容心

7.【单选】元认知是个体对自己的认知活动的自我意识与调节，这一概念由美国心理学家（    ）提出。

A.海德

B.弗拉维尔

C.费斯廷格

D.科尔伯格

8.【单选】学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，教师提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于（    ）。

A.积极的

B.消极的

C.对抗的

D.不能确定

9.【多选】以下属于下位学习的是（    ）。

A.学习了生物的概念，把原来的动物、植物都纳入到生物的范围内

B.学习了鳄鱼的生活习性之后，可以把鳄鱼归属到爬行动物的类别中

C.三岁的多多认识了西红柿之后，知道这属于蔬菜

D.贝尔来到中国以后，认识到皮蛋也是可食用的食材

10.【判断】教师有可以指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利。这表明教师拥有民主管理权。（    ）

答案解析

1.【答案】A 学制具体规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
2.【答案】C 平行管理理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。

3.【答案】C 体育强调向学生传授身体运动及保健知识，增强他们体质，发展他们身体素质和运动能力，还可以引导学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式，锤炼坚强意志，培养合作精神。故正确答案为C。
4.【答案】ABCD 专制型的师生关系以严厉、疏远、权威、严肃等为主要特征。
5.【答案】√ 一定数量的人口是构成教育事业及其活动的前提和基础。

6.【答案】B 自信心是人们精神生活中最重要的支柱。

7.【答案】B 元认知是美国心理学家弗拉维尔提出的。

8.【答案】B 消极的课堂气氛常常以学生的紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为基本特征。在课堂学习过程中，学生情绪压抑、无精打采、注意力分散、小动作多，有的甚至打瞌睡。

9.【答案】BCD 下位学习是先学了概括程度较高的概念或命题，再学概括程度较低的概念或命题。上位学习则是先学概括程度较低的概念或命题，再学概括程度较高的概念或命题。选项A是先学了动、植物，再学生物概念，属于上位学习。根据表述，选项B是先学了爬行动物，再学鳄鱼；选项C是先学了蔬菜，再学西红柿；选项D是先学了食材，再学皮蛋。即选项BCD均是下位学习。

10.【答案】× 教师有可以指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利。这表明教师拥有指导评价权。