题目

1.【单选】班主任也是班上的科任教师，不能只重视自己所教学科，更不能利用自己的特殊地位把学生注意力全部吸引到自己所教学科上，体现了班主任是（    ）。

A.班级管理的设计师

B.学生成长的引路人

C.优良班风的培养者

D.协调多方关系的艺术家

2.【单选】学龄人口的比例大，基础教育在整体教育体系中的比例就会提高，这是(    ）对教育的影响。

A.人口数量

B.人口层次

C.人口质量

D.人口结构

3.【单选】欧文所支持的“教育万能论”属于（    ）。

A.二因素论

B.环境决定论

C.独立论

D.遗传决定论

4.【多选】春秋时期的显学有（    ）。

A.儒家

B.道家

C.法家

D.墨家

5.【判断】学生在新课程中，既是课程资源的消费者，又是课程资源的开发者。（    ）

6.【单选】某农民去山上砍柴，忽然听到山路前面狼嚎，他迅速躲藏在旁边的草堆里面，这是属于（    ）。

A.强化

B.回避条件作用

C.消退

D.逃避条件作用

7.【单选】小明对于手机等电子产品不是很了解，常常都是通过销量第一来做选择，这体现小明对于选择电子产品的态度是（    ）。

A.从众

B.服从

C.认同

D.内化

8.【单选】为人师表是教师职业道德的内在要求，以下关于“为人师表”不正确的论述是（    ）。

A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则

B.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利

C.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长

D.对学生严慈相济，做学生良师益友

9.【多选】当今时代要求教师要培养创新型人才，那么关于创造力就需要正确理解，下列说法中错误的有（    ）。

A.创造力是问题解决的最高形式

B.创造性思维是发散思维的核心

C.创造力的最高表现是智力

D.家庭教养方式其实也会影响创造力

10.【判断】在冯忠良看来，“使学生了解动作结构规定的必要性”是原型操作阶段的内容。（    ）

答案解析

1.【答案】B 班主任也是班上的科任教师，不能只重视自己所教学科，更不能利用自己的特殊地位把学生注意力全部吸引到自己所教学科上，体现了班主任是学生成长的引路人。

2.【答案】D 题干描述的是人口年龄结构对教育的影响。

3.【答案】B “教育万能论”属于环境决定论观点。

4.【答案】AD 儒家与墨家并称为“显学”。

5.【答案】√ 学生在新课程中，既是课程资源的消费者，又是课程资源的开发者。

6.【答案】B 回避条件作用是指当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时，有机体也可以自发地做出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现，则该反应在以后类似情境中发生的概率便增大。题干中，农民听到狼嚎之后，为了避免被狼吃，迅速躲在草堆里面体现了回避条件作用。

7.【答案】A 从众是指人们对某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验而跟随他人行动的现象。

8.【答案】D 选项D是“关爱学生”的基本内容。

9.【答案】BC 发散思维是创造性思维的核心，所以选项B错误。智力的最高表现是创造力，所以选项C错误。

10.【答案】× 在冯忠良看来，“使学生了解动作结构规定的必要性”是原型定向阶段的内容。