题目

1.【单选】加大了阶级之间的差距，加剧了阶级的对立的是（    ）。
A.双轨制
B.单轨制
C.分支型学制
D.中间型学制
2.【单选】“师傅领进门，修行在个人”这句话主要强调的是（    ）。

A.主观能动性在人发展中的作用

B.教师在教育过程中不起作用

C.环境在人的发展中有消极的影响

D.遗传在人的发展中不起决定作用

3.【单选】班主任指导开展班会是在履行（    ）的职责。

A.做好学生发展的引导工作

B.做好班级日常管理工作

C.组织开展班级教育活动

D.做好校内校外的沟通工作
4.【多选】关于综合实践活动，下列表述正确的是（    ）。

A.综合实践活动是2017年我国新课程改革中设置的一门新课程

B.综合实践活动是跨学科实践课程

C.综合实践活动是动态开放性课程

D.综合实践活动可能涉及多门学科知识，但不是某门学科知识的系统学习

5.【判断】“君子之教，喻也”，体现了因材施教性原则。（    ）
6.【单选】现代教师都是以（    ）知识为核心。

A.教育学

B.学科专业

C.心理学

D.教师职业道德

7.【单选】韩梅梅看见李雷努力学习考上教师之后，也打算努力学习备战教招考试。根据班杜拉的理论，这体现了（    ）。

A.内部强化

B.替代强化

C.自我强化

D.直接强化

8.【单选】教师提升职业道德修养是教师自己进行的自我锤炼活动，没有外界施与的直接影响，也缺乏外界的直接监督。这说明教师职业道德修养具有（    ）特点。

A.内省性

B.自主性

C.实践性

D.持恒性

9.【多选】依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，以下属于严重不良行为的是（    ）。

A.无故夜不归宿、离家出走

B.吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品

C.与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙

D.盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物

10.【判断】没有知识技能为基础，就不可能进行创造。（    ）

答案解析

1.【答案】A 双轨制加大了阶级之间的差距，加剧了阶级的对立。

2.【答案】A “师傅领进门，修行在个人”这句话主要强调的是主观能动性在人发展中的作用。

3.【答案】C 班主任指导开展班会是在履行组织开展班级教育活动的职责。

4.【多选】BCD 综合实践活动是2001年我国新课程改革中设置的一门新课程。

5.【答案】× “君子之教，喻也”，体现了启发性原则。

6.【答案】B 教师的教学水平在很大程度上与专业基础知识密切相关，现代教师都是以学科专业知识为核心的。

7.【答案】B 替代强化，观察者因看到榜样被强化而受到强化。题干表述的是班杜拉的替代强化。

8.【答案】B 教师提升职业道德修养是教师自己进行的自我锤炼活动，没有外界施与的直接影响，也缺乏外界的直接监督。教师是否提升修养、把修养提升到什么程度、在哪些方面提升修养，以及采用什么方式提升修养，完全取决于教师自己。因此，教师职业道德修养具有很强的自主性。

9.【答案】BD 选项A、C属于不良行为。

10.【答案】√ 知识技能是创造力的前提和基础，为创造力的发挥提供了原材料。