题目

1.“聚精会神”“仔细”主要描绘的是注意的（    ）特点。

A.指向性

B.集中性            

C.清晰性 

D.鲜明性

2.根据无意注意的影响因素，引起无意注意的条件不包括（    ）。

A.刺激物的强度                            

B.刺激物的新异性  

C.人的生活经验                         

D.对活动目的、任务的理解

3.研究表明，在良好的教育环境下，一般情况 3 岁幼儿能集中注意（    ）。

A.3～5分钟        

B.5～10分钟            

C.15分钟          

D.20分钟

4.王同学在语文老师讲课时开小差，想起来昨天爸爸给买的电动玩具车，这反映了注意的（     ）

A.动摇        B.转移

C.分散                

D.起伏

5.“幼儿保持注意力集中的时间大约是5-15分钟”指的是注意的（    ）。

A.稳定性            

B.选择              

C.范围              

D.广度

6.某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（    ）。

A.注意的稳定性        

B.注意的范围        

C.注意的转移        

D.注意的分配

7.为了把课上得更加形象生动，某幼儿老师在上活动课时带去了不少直观教具，有实物、图片等，进教室后，她把这些教具放在桌子上，有的挂在黑板上，她想今天的活动一定会收到很好的效果，但结果相反，出现这种现象是因为（    ）。

A.幼儿注意的范围小                      

B.幼儿对活动结果缺乏兴趣

C.活动目的和任务不明确                    

D.过多无关刺激导致幼儿难以集中注意

8.儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（    ）。

A.注意

B.想象   

C.需要              

D.思维

9.小朋友在美术课上画画时，突然有家长进来给小朋友送生日蛋糕，小朋友都兴奋地去看生日蛋糕。小朋友这个时候的注意是（    ）。

A.随意注意    

B.无意注意    

C.有意后注意    

D.有意注意

10.老师为小班的幼儿准备了一节生动活泼的音乐活动，幼儿开始时反应积极，十几分钟后就开始东张西望，这是由于（    ）引起了幼儿注意的分散。

A.过多的无关刺激                 

B.孩子没有兴趣

C.教学组织呆板

D.活动时间过长引起幼儿疲劳

答案解析

1.【答案】B；注意只有两个基本特点，分别是指向性和集中性。“聚精会神”指的是注意力集中。

2.【答案】D；对活动目的、任务的理解是有意注意。

3.【答案】A；3岁幼儿能集中注意3～5分钟，4岁能注意10分钟，5岁注意20分钟。

4.【答案】C；开小差就是注意分散，是不好的消极现象。

5.【答案】A；注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所持续的时间长短。

6.【答案】A；一直认真听说明注意稳定，强调的是时间，和时间有关的是稳定性。

7.【答案】D；老师的行为对学生造成了干扰，这些对幼儿来说属于过多的无关刺激。

8.【答案】A；被吸引是注意，其他选项没有体现。

9.【答案】B；被突然进来的家长吸引了目光，无目的无意志努力，是无意注意。

10.【答案】D；十几分钟后就开始东张西望，说明活动时间过长引起幼儿疲劳。