题目

1.幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（    ）。

A.幻想              

B.空想              

C.理想              

D.再造想象

2.幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如，幼儿绘画常常是画了“小船”，又画“气球”；画了一把“牙刷”，又画了一朵“小花”——这表明幼儿想象的特点是（    ）。

A.以想象过程为满足                      

B.想象内容零散，无系统

C.想象的主题比较稳定                    

D.想象受情绪和兴趣的影响

3.幼儿听老师讲《西游记》的故事，想象出了孙悟空大闹天宫的情境。这是（    ）。

A.逻辑思维

B.创造想象

C.综合思维

D.再造想象

4.根据想象发展的过程，以下说法正确的是（    ）。

A.幼儿的再造想象不依赖于成人的描述

B.从小班开始，幼儿的想象就具有一定的独立性

C.在创造想象发展的基础上，再造想象开始发展起来

D.有意想象在幼儿晚期有了比较明显的表现

5.幼儿看见车子就想象自己开车的样子，看见听诊器就开始当医生，这体现了（    ）。

A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起

B.想象的主体不稳定

C.想象的内容零散、无系统

D.想象受情绪和兴趣的影响

6.根据想象的特点来说，（    ）是幼儿想象力发展的基础。

A.丰富的表象

B.良好的语言环境

C.多样的活动

D.自由的氛围

7.根据幼儿想象发展的表现，以下说法正确的是（    ）。 

A.幼儿可以通过无意想象，续编甚至改编故事的结尾

B.幼儿想象的独立性评价体现了有意想象的发展

C.在有意想象发展的基础上，无意想象开始发展起来 

D.小班幼儿的想象非常具有目的性和计划性

8.梦是一种奇怪的心理现象，属于想象的一种，是（    ）。

A.创造想象          

B.再造想象          

C.有意想象          

D.无意想象

9.儿童想象发展需要成人的培养，下列关于学前儿童想象发展的策略不正确的是（    ）。

A.丰富学前儿童的表象，发展其言语表现力                     

B.在游戏中，鼓励和引导学前儿童大胆想象

C.创造条件，让幼儿有充分交往和学习的机会    

D.创造自由宽松的气氛，鼓励每个学前儿童自由创造

10.幼儿在绘画过程中的想象常常如此。幼儿常常在一张纸上一会画这个，一会画那个，直到把整张纸画满为止，甚至最后把所画的东西涂满黑色，自己口中念念有词，感到极大的满足。说明幼儿的想象往往不追求达到一定目的，只满足于想象的（    ）。

A.主题

B.结构

C.过程

D.结果

答案解析

1.【答案】C；积极的幻想是符合事物发展规律，并具有一定的社会价值和实现可能的幻想，一般称为理想。想当老师是符合事物发展规律，有实现可能性的。 

2.【答案】B；想象的内容零散、无系统，经常表现为幼儿想象的内容常常是零散的，所想象的形象之间不存在有机的联系。幼儿画的小船、气球、牙刷、小花，它们没有任何联系。

3.【答案】D；再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成新形象的过程。再造想象所形成的形象一般是以前已存在的。

4.【答案】D；幼儿的想象依赖于成人语言描述；大班以后幼儿的想象具有一定的独立性；创造想象是在再造想象的基础上发展起来的。 

5.【答案】A；幼儿的想象没有目的性和计划性，常常是由外界刺激物直接引起的，经常是看见娃娃，就开始当妈妈，一边哄娃娃，一边假装给娃娃喂奶。如果看见听诊器，就可能扮演医生看病。

6.【答案】A；丰富的表象是幼儿想象力发展的基础，幼儿头脑中表象的数量和质量直接影响其想象的水平。

7.【答案】B；幼儿根据有意想象，续编甚至改变故事的结尾；在无意想象的基础上，有意想象开始发展；小班幼儿的想象并不具有目的性和计划性。 

8.【答案】D；无意想象是一种没有预定目的、不由自主地产生的想象。梦是没有目的不由自主产生的，而梦境里的东西都是人不由自主想象出来的。

9.【答案】C；创造条件，让幼儿有充分交往和活动的机会属于语言的培养。    

10.【答案】C；题干中体现的就是幼儿一直在享受整个绘画想象的过程，并不在意结果。