题目

1.（    ）对教师的潜能是一个巨大的挑战，有利于激发创造的热情，促进教师的专业成长。

A.生成教育活动

B.预设教育活动

C.学科领域活动

D.主题单元活动

2.基于教师在对幼儿活动的观察和判断基础上的（    ），能在一定程度上反映幼儿的兴趣所在，满足部分幼儿活动的需求。

A.生成教育活动

B.预设教育活动

C.学科领域活动

D.主题单元活动

3.（    ）是由教师有目的、有计划地组织全班幼儿在同一时间内、同一空间下所进行的统一的教育活动。

A.集体活动

B.小组活动

C.个别活动

D.游戏活动

4.（    ）一般计划性较强，组织比较严密，时间比较固定，活动过程一般是在教师的组织和直接引导下进行。

A.集体活动

B.小组活动

C.个别活动

D.游戏活动

5.集体活动的局限性是（    ）。

①难以根据幼儿的个体差异满足每位幼儿的需要

②难以让每位幼儿积极参与

③幼儿的学习特点往往需要较多的感官参与，也需要较多的交流和情感支持，集体活动难以满足

A.①②③        

B.②③   

C.①③   

D.①②

6.（    ）是指由一个教师面对一两个幼儿进行指导的活动，也可以是幼儿自发的、自由的活动。

A.集体活动

B.小组活动

C.个别活动

D.游戏活动

7.（    ）是教师创设一定的环境，提供相应的材料并给予一定的间接影响的教育活动类型。

A.集体活动

B.小组活动

C.个别活动

D.游戏活动

8.幼儿（    ）时，更多的作为同伴参与到幼儿的活动中去。

A.集体活动

B.小组活动

C.个别活动

D.游戏活动

9.（    ）一般组织比较宽松自由，时间相对自由，幼儿可以相互合作也可以个别操作。

A.集体活动

B.小组活动

C.个别活动

D.游戏活动

10.（    ）可充分调动幼儿积极主动地操作材料，促进幼儿和同伴、教师之间的交谈、讨论、合作和分享经验的机会。它能让幼儿在合作学习、共同建构中学会理解、学会交往、学会遵守共同的“游戏规则”，并可以按照自己的速度和方式做事。此类活动越来越受到幼儿的喜欢。

A.集体活动

B.小组活动

C.个别活动

D.游戏活动

答案解析

1.【答案】A；生成活动对教师的潜能是一个巨大的挑战，有利于激发创造的热情，促进教师的专业成长。

2.【答案】B；一般来说，基于教师在对幼儿活动的观察和判断基础上的预设活动，能在一定程度上反映幼儿的兴趣所在，满足部分幼儿活动的需求。

3.【答案】A；集体活动是由教师有目的、有计划地组织全班幼儿在同一时间内、同一空间下所进行的统一的教育活动。

4.【答案】A；集体活动一般计划性较强，组织比较严密，时间比较固定，活动过程一般是在教师的组织和直接引导下进行。

5.【答案】A；集体活动的局限性是难以根据幼儿的个体差异满足每位幼儿的需要，也难以让每位幼儿积极参与；幼儿的学习特点往往需要较多的感官参与，也需要较多的交流和情感支持，集体活动均难以满足。

6.【答案】C；个别活动是指由一个教师面对一两个幼儿进行指导的活动，也可以是幼儿自发的、自由的活动。

7.【答案】B；小组活动是将全班幼儿分成几个小组进行教育教学的活动，是教师创设一定的环境，提供相应的材料并给予一定的间接影响的教育活动类型。

8.【答案】C；幼儿个别活动时，更多的作为同伴参与到幼儿的活动中去，与个别幼儿互动，或是针对个别幼儿的特殊情况，进行专门辅导。

9.【答案】B；小组活动一般组织比较宽松自由，时间相对自由，幼儿可以相互合作也可以个别操作。

10.【答案】B；小组活动可充分调动幼儿积极主动地操作材料，促进幼儿和同伴、教师之间的交谈、讨论、合作和分享经验的机会。它能让幼儿在合作学习、共同建构中学会理解、学会交往、学会遵守共同的“游戏规则”,并可以按照自己的速度和方式做事。此类活动越来越受到幼儿的喜欢。