题目

1.【单选】（    ）是讨论学生的优点与不足的班会活动。

A.常规班会

B.主题班会

C.交流会

D.生活会

2.【单选】（    ）适合于各级各类学校，是各级各类学校制定具体培养目标的依据，具有一般性、普遍性、抽象性的特点。

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.基于核心素养的课程目标

D.教师的教学目标

3.【单选】关于义务教育，下列说法错误的是（    ）。

A.义务教育又叫“强迫教育”和“免费义务教育”

B.义务教育是所有适龄儿童、少年接受基础知识、其本技能、基本方法和基本态度等方面的数育

C.马丁·路德初次提出普及教育的主张

D.1986年的《中华人民共和国义务教育法》是中华人民共和国成立以来，首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育

4.【多选】教师职业的复杂性特点是由（    ）所决定的。

A.教师的职业具有专业性

B.教师的劳动对象具有特殊性

C.教师的任务是教书育人

D.教育力量的多元性

5.【判断】隐性课程不可以转化成显性课程。（    ）

6.【单选】个体对使用他们认为有效的工作方式没有足够的权威，与职业倦怠中的无力感有关。这体现了职业倦怠的影响因素中的（    ）。

A.工作负荷

B.控制

C.公平

D.社交

7.【单选】小军由于不知道如何和同学相处，同学关系无比紧张，根据需要层次理论，小军的（    ）可能没有得到满足。

A.生理需要

B.尊重需要

C.安全需要

D.归属和爱的需要

8.【单选】根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（2018年修订），取消相关资格的处理执行期限不得少于（    ）个月。

A.6

B.12

C.18

D.24

9.【多选】促使态度改变的方法包括（    ）。

A.条件反应法

B.提供榜样法

C.说服法

D.认知平衡理论

10.【判断】程序教学的理论基础是经典条件反射理论。（    ）

答案解析

1.【答案】D 生活会是讨论学生的优点与不足的班会活动。

2.【答案】A 所谓国家的教育目的，是指反映国家对人才培养质量的总的规格和要求，适合于各级各类学校，是各级各类学校制定具体培养目标的依据，具有一般性、普遍性、抽象性的特点。因此，A项正确。

3.【答案】D 1982年12月，第五届全国人民代表大会第五次会议通过《中华人民共和国宪法》规定：“国家举办各种学校，普及初等义务教育。”这是中华人民共和国成立以来，首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。

4.【答案】ABCD 四个选项均正确。

5.【答案】× 隐性课程可以转化为显性课程。任何显性课程都会产生隐性课程，其影响可能是积极的，也可能是消极的。

6.【答案】B 控制，指个体对工作中所需的资源没有足够的控制，或指个体对使用他们认为有效的工作方式没有足够的权威，它与职业倦怠中的无力感有关。

7.【答案】D 在人的需要层次中，归属和爱的需要包括对友谊、爱情及隶属关系的需要。

8.【答案】D 根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（2018年修订），取消相关资格的处理执行期限不得少于24个月。

9.【答案】ABC 促使态度改变的方法包括条件反应法、提供榜样法、说服法、巩固态度的方法。认知平衡理论属于态度的习得理论。

10.【答案】× 斯金纳提出了操作条件反射，并且他以强化论为基础，提出了程序教学。