题目

1.为幼儿安排游戏场地和投放足够数量的结构游戏材料，属于（    ）建构游戏的指导要点。

A.托班              

B.小班              

C.中班              

D.大班

2.幼儿在建构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（　　）的水平。

A.运用材料

B.建构形式发展

C.社会性发展

D.行为发展

3.儿童游戏的基础与源泉是（　　）。

A.生活经验

B.教师引导

C.同伴引导

D.家长指导

4.“跳房子”、“老狼老狼几点钟”等运动游戏可以促进幼儿（    ）的发展。

A.认知

B.身体

C.想象力

D.情感

5.音乐游戏不包括（    ）。

A.规则游戏          

B.听觉游戏

C.节奏游戏          

D.肢体游戏

6.自主性游戏的几对关系包括（    ）。

①自由与规则的关系

②自主与指导的关系    

③愉悦与发展的关系

④材料提供与儿童需要的关系    

⑤幼儿与幼儿的关系

A.①②③④

B.②③④⑤

C.①③④⑤

D.①②③④⑤ 

7.幼儿在游戏过程中，教师具备不同的身份和角色，在游戏中，教师要多了解幼儿游戏的情况，因为只有了解过了才能及时给予帮助，这体现的是教师在幼儿游戏中的（    ）。

A.游戏的支持者      

B.游戏的参与者

C.游戏的观察者      

D.游戏的引导者

8.建构游戏基本处于独自建构和平行建构阶段的是（    ）。

A.小班幼儿        

B.中班幼儿      

C.大班幼儿

D.学前班幼儿

9.幼儿通过自己制作道具、布置舞台，并运用自己的表演技能来创造性地再现对于作品的记忆、理解、想象，表达对文学作品的角色的情感体验。这体现了表演游戏具有（    ）。

A.表演性            

B.游戏性            

C.创造性            

D.自主性

10.身体"碰一碰"游戏，属于音乐游戏中的（    ）。

A.听觉游戏          

B.节奏游戏          

C.肢体游戏         

D.追逐游戏

答案解析

1.【答案】B；根据小班结构游戏特点，应为幼儿安排游戏场地和投放足够数量的结构游戏材料。这属于小班结构游戏的指导要点部分的知识点。

2.【答案】C；幼儿由独自游戏向同伴联合游戏发展是幼儿的社会性在发展。

3.【答案】A；幼儿游戏是对幼儿生活的反映，所以生活经验是其基础与源泉。

4.【答案】B；题干中的游戏都是需要运用身体运动的游戏，故选B。

5.【答案】A；音乐游戏不包括规则游戏，它是规则游戏的一种。

6.【答案】A；自主性游戏的几对关系包括：自由与规则的关系；自主与指导的关系；愉悦与发展的关系；材料提供与儿童需要的关系。

7.【答案】C；游戏的观察者是指在游戏中教师要观察读懂幼儿的行为以及在游戏中发现并赞赏幼儿的表现，题干中了解幼儿游戏的情况是通过观察达到的。

8.【答案】A；小班幼儿处于独自游戏和平行游戏阶段。

9.【答案】C；此为书上表演游戏创造性特点原话。幼儿通过自己制作道具、布置舞台，并运用自己的表演技能来创造性地再现对于作品的记忆、理解、想象，表达对文学作品的角色的情感体验，具有创造性特点。

10.【答案】C；音乐游戏主要分为听觉游戏、节奏游戏和肢体游戏，身体“碰一碰”是运用肢体进行游戏，属于肢体游戏。