题目

1.幼儿科学教育把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有（    ）。

A.个体差异性        

B.不均衡性

C.阶段性            

D.连续性

2.儿童的发展从身体的中部开始，越接近躯干的部分，动作发展越早，而远离身体躯干的肢端动作发展较迟，这是儿童动作发展中的（　　）。

A.从上至下规律

B.由近而远规律      

C.由粗到细规律

D.由远至近规律

3.明明的妈妈在每天进餐时，都在提醒明明不能挑食，要不就长不高的，从生长发育的影响因素角度看这属于（    ）。

A.体育锻炼与劳动    

B.营养

C.遗传              

D.环境

4.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（    ）的反映。

A.顺序性            

B.不平衡性     

C.阶段性            

D.个别差异性

5.“因材施教”的教育原则是根据人身心发展的（    ）提出来的。

A.分化与互补的协调性                    

B.阶段性

C.不均衡性                              

D.个体差异性

6.“南人善泳，北人善骑”主要说明了（    ）对发展的影响。 

A.遗传因素

B.环境

C.生理成熟

D.先天因素

7.下列对学前儿童生长发育表述不正确的是（    ）。

A.学前儿童的生长发育是先天因素和后天因素相互作用的结果

B.父母的遗传因素不仅能预示子女的身高、体重，甚至决定子女的体重，但不会影响子女神经系统和内分泌系统的发育

C.孕妇营养不良可造成胎儿先天性脑细胞减少

D.在合理的生活制度下，学前儿童的生活有规律、有节奏，能够养成良好的生活习惯，使其身体各部分活动和休息适度，营养消耗也能得到及时的补充，这将有利于学前儿童的生长发育

8.生活在大气污染较严重的工业区的儿童，由上呼吸道感染而引起的疾病的发生率明显高于对照地区。这属于影响学前儿童生长发育的(   )因素。

A.疾病

B.生活环境

C.地理和气候环境

D.社会因素

9.“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明(   　)对人的成长和发展的影响是巨大的。

A.颜色              

B.环境

C.遗传             

D.物质

10.对于儿童生长发育描述不正确的是(     )。

A.生长发育是连续的过程

B.小儿神经系统发育相对较晚

C.小儿动作发育依次为抬头、坐、走

D.有个体差异

答案解析

1.【答案】A；独特个性指的是个体差异性。

2.【答案】B；儿童的发展从身体的中部开始，越接近躯干的部分，动作发展越早，而远离身体躯干的肢端动作发展较迟，这是儿童动作发展中的由近而远规律。

3.【答案】B；不能挑食说的是营养方面。

4.【答案】B；个体身心发展的不平衡性表现在两方面：同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段的变化是不平衡的；其次是不同方面发展的不平衡性。

5.【答案】D；个体差异性的规律要求我们要因材施教。

6.【答案】B；南北方人不同指的是环境对发展的影响。

7.【答案】B；父母的遗传因素不仅能预示子女的身高、体重，甚至决定子女的体重，并且很大程度上影响子女神经系统和内分泌系统的发育。

8.【答案】B；此为书上原话，生活在大气污染较严重的工业区的儿童，由上呼吸道感染而引起的疾病的发生率明显高于对照地区。这属于影响学前儿童生长发育的生活环境因素。

9.【答案】B；“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明环境对人的成长和发展的影响是巨大的。

10.【答案】B；小儿神经系统发育最早。