题目

1.【单选】学业成绩评定的方法有多种，将学业成绩评定为及格、不及格，这属于（    ）。

A.百分制计分法

B.数字计分法

C.文字等级计分法

D.定量评价

2.【单选】关于教育学的产生与发展，下列说法错误的是（    ）。

A.孟子提出了“盈科而后进”，指出了学习和教学过程要循序渐进

B.在教育内容上，孔子提出“子以四教：文、行、忠、信”

C.柏拉图认为教育的最终目的在于发展人的理智

D.卢梭的自然教育思想对后来康德、福禄贝尔、杜威等的教育学说产生了深远的影响

3.【单选】（    ）主张学习科学知识，反对古典语言和文学教育，特别重视体育。

A.康德

B.裴斯泰洛齐

C.赫尔巴特

D.斯宾塞

4.【多选】关于班级，下列说法正确的是（    ）。

A.率先正式使用“班级”一词的是教育家埃拉斯莫斯

B.在中国，严格意义上的班级授课制最早产生于1905年，废科举、兴学堂之后

C.19世纪初，英国学校出现了“导生制”

D.班级是学生生活和开展活动的基本单位

5.【判断】义务教育是所有公民的教育，是一种平等的、公平的、平均发展的教育。（    ）

6.【单选】下列说法错误的是（    ）。

A.个性只包含一个人的内在特征

B.埃里克森认为，个性的发展必须经历八个顺序不变的阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期

C.美国心理学家吉尔福特将认知方式区分为辐合型与发散型

D.学习准备是指学生在学习新知识时，个体所具有的促进或妨碍学习的生理、心理发展水平和特点

7.【单选】（    ）是为调节教师与教育对象的关系而出现的师德条目。

A.为人师表

B.终身学习

C.爱岗敬业

D.关爱学生

8.【单选】教师职业心理特征中最重要的心理特征是（    ）。

A.认知特征

B.人格特征

C.行为特征

D.意志特征

9.【多选】国家实行的学校教育制度有（    ）。

A.初等教育

B.中等教育

C.学前教育

D.高等教育

10.【判断】班杜拉认为，人的行为受行为的结果因素和先行因素的影响。（    ）

答案解析

1.【答案】C 学业成绩评定可以采用百分制计分法和等级制计分法。等级制计分法包括：一是文字等级计分法，如甲、乙、丙、丁，优秀、良好、中等、及格、不及格；二是数字计分法，如5、4、3、2、1。

2.【答案】C 亚里士多德是古希腊百科全书式的学者，他认为教育的最终目的是发展人的理智。

3.【答案】D 斯宾塞主张学习科学知识，反对古典语言和文学教育，特别重视体育。

4.【答案】AC 在中国，严格意义上的班级授课制最早产生于1862年，在京师同文馆中采用，B错误。班级是学校行政体系中最基层的组织，是开展教学活动的基本单位，也是学生生活和开展活动的集体单位，D错误。

5.【答案】× 义务教育是所有公民的教育，是一种平等的、公平的、均衡发展的教育。

6.【答案】A 个性既包含一个人的外在行为，也包含一个人的内在特征。

7.【答案】D 关爱学生是为调节教师与教育对象的关系而出现的师德条目。

8.【答案】B 教师工作的一切都建立在教师人格基础上，教师的人格是教师职业最重要的心理特征。

9.【答案】ABCD 《教育法》第十七条规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”

10.【答案】√ 班杜拉在他的动机理论中指出，人的行为受行为的结果因素和先行因素的影响。