题目

1.【单选】在下列教学组织形式中，有利于经济有效地大面积培养人才的是（    ）。

A.个别教学

B.班级授课制

C.分组教学

D.复式教学
2.【单选】要把学生当作朋友看待，这体现了教师的（    ）。
A.传道者角色
B.研究者角色
C.管理者角色
D.知己者角色
3.【单选】（    ）是学校教育制度的起始阶段。

A.学前教育

B.小学教育

C.家庭教育

D.义务教育
4.【多选】以下属于教育目的的评价功能的表现的是（    ）。

A.评价学校的总体办学方向、办学思想、办学路线是否正确、清晰

B.评价教育质量是否达到标准和要求

C.评价学校管理是否科学有效

D.判断学生的遗传素质的高低

5.【判断】一个真正的班集体必须具备一定的特征，其中明确的共同目标是班集体的核心。（    ）
6.【单选】在下列各种学习动机中，不属于外在的学习动机的是（    ）。

A.获得疑问的解答

B.获得高分

C.获得老师表扬

D.获得好名次

7.【单选】以下不属于操作技能的特点的是（    ）。

A.动作对象具有观念性

B.动作对象具有物质性

C.动作结构具有展开性

D.动作进行具有外显性

8.【单选】桑代克的尝试—错误理论是通过以下哪一经典实验得出的？（    ）。

A.黑猩猩问题解决实验

B.小猫“迷箱”实验

C.小白鼠走迷津实验

D.白鼠“迷箱”实验

9.【多选】《中华人民共和国义务教育法》中关于学校的规定，下列说法正确的是（    ）。

A.县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距

B.不得将学校分为重点学校和非重点学校

C.学校可以设重点班和非重点班

D.学校实行校长负责制

10.【判断】科学家根据蝙蝠想到雷达，这是心理学中的酝酿效应。（    ）

答案解析

1.【答案】B 班级授课制有利于经济有效地大面积培养人才。

2.【答案】D 教师作为知己者角色体现在两个方面：一是教师要做学生的心灵导师；二是要把学生当作朋友看待。

3.【答案】A 学前教育是学校教育制度的起始阶段。

4.【答案】ABC 教育目的的评价功能集中体现在现代教育评估或教育督导行为中。如评价学校的总体办学方向、办学思想、办学路线是否正确、清晰，是否符合社会的发展方向和需要；评价教育质量是否达到标准和要求；评价学校管理是否科学有效，是否遵循了教育规律和人的身心发展的特点。

5.【答案】× 明确的共同目标是班集体前进的导向和动力；一定的组织结构是班集体的核心。

6.【答案】A 外部学习动机也称外源性动机，是指由个体外部诱因引起的动机，对学习活动的影响较小，维持的时间较短暂。选项A获得疑问的解答是求知欲的表现，属于内部学习动机。

7.【答案】A 选项A是智慧技能的特点。

8.【答案】B 选项A黑猩猩问题解决实验是苛勒完形一顿悟说提出时所做的系列实验；选项C小白鼠走迷津实验是托尔曼符号学习理论所做的实验；选项D白鼠“迷箱”实验是斯金纳提出操作条件反射理论时所做的实验。

9.【答案】ABD 选项C错误，学校不得设重点班和非重点班。

10.【答案】× 科学家根据蝙蝠想到雷达，这是心理学中的原型启发。