一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
　　1.以“教育的多元化”为主要特征的是( )。
　　A.古代教育
　　B.文艺复兴后的欧洲教育
　　C.近代教育
　　D.现代教育
　　2.新中国的第一个教育方针是毛泽东于( )提出的。
　　A.1957年
　　B.1958年
　　C.1966年
　　D.1964年.
　　3.“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证把其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这是华生在《行为主义》中的一段话，它低估了( )在人的发展中的作用。
　　A.遗传
　　B.环境
　　C.教育
　　D.教师
　　4.“教育心理学化”主张的提出者是( )。
　　A.裴斯泰洛齐
　　B.赫尔巴特
　　C.市土威
　　D.卢梭
　　5.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在( )。
　　A.1911年
　　B.1912年
　　C.1957年
　　D.1958年
　　6.在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明这次测验的( )较好。
　　A.难度
　　B.信度
　　C.效度
　　D.区分度
　　7.教师在教育教学过程中，在完成某一阶段任务时，希望学生达到的要求或产生的变化结果属于( )。
　　A.教学目的
　　B.培养目标
　　C.教学目标
　　D.教学任务
　　8.德育评价强调学校、社会、家庭的全方位评价和对学生品德综合素质的整体评价，这是德育评价的( )要求。
　　A.过程性
　　B.多元化
　　C.客观性
　　D.质性化
　　9.教育家在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题，在教育史上被称为( )。
　　A.杜威原理
　　B.泰勒原理
　　C.斯宾塞原理
　　D.赫尔巴特原理
　　10.不属于教师的领导方式的是( )。
　　A.管理型
　　B.放任型
　　C.专断型
　　D.民主型
　　11.自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用的教学组织形式是( )。
　　A.小组教学
　　B.道尔顿制
　　C.个别教学
　　D.班级授课
　　12.构成一节课的最基本的组成部分是( )。
　　A.组织教学
　　B.讲授新教材
　　C.巩固新教材
　　D.检查复习
　　13.对学生进行德育的特殊途径是( )。
　　A.社会实践
　　B.各科教学
　　C.班主任工作
　　D.课外活动
　　14.班级建设设计以( )最为重要。
　　A.实现目标的途径
　　B.实现目标的具体方法
　　C.实现目标的工作程序
　　D.班级建设目标的制定
　　15.不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展，说的是课外活动的( )特点。
　　A.灵活性
　　B.开放性
　　C.兴趣性
　　D.自主性
　　二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
　　1.教育活动具有两个基本原理，其一是教育要适应_____;其二是教育要适应_____。
　　2.赫尔巴特是第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在_____和______基础之上的教育家。
　　3.美国的实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张我们称为_____。
　　4.国家学制系统中学校教育的第一阶段是______。
　　5.作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束时全部人生过程中，不断发生的变化过程，称为______。
　　6.人们之间的个性差异主要体现在______和______两个方面。
　　7.______是学生最主要的权利，我国一系列法律都对此进行了规定。
　　8.教师在教育过程中的主导作用主要表现为对______和_____的控制。
　　9.所谓国家课程，是由_____编制和审定的课程。
　　10.陶冶法是教师通过创设良好的______，对学生的品德进行培养，其产生作用的方式的突出特点是______。
　　11.学生学业成绩评价方式主要有_____。
　　12.学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的____的人。
　　13._____班会的形式包括：主题报告会、主题汇报会、主题讨论会、科技小制作成果展评会、主题竞赛、主题晚会等。
　　14._______是现代教育的重要标志，是教育民主化的根本保证，是国家干预和管理教育的一种重要手段。
　　15.小学德育内容是教育者债据_______所选择的、用以形成儿童品德的社会思想政治原理和道德规范的总和。