题目
1.（ ）是指在教育活动设计中，教师既要根据一定的教育目标要求和内容范围，对教育活动进行必要的预设，同时应当充分地调动幼儿的兴趣、幼儿的探究和幼儿的需要原则，为幼儿偶发的、自然生成的、即时体验的活动留有足够的空间。
A.开放性原则
B.活动性原则
C.发展性原则
D.整合性原则
2.贯彻幼儿园教育活动设计的开放性原则时要做到（ ）。
①注重活动目标的开放、灵活和适调整 ②注重活动内容的开放、丰富和多元
③注重活动形式的开放、多向和灵活
A.①②③
B.②③
C.①③
D.①②
3.（ ）是以儿童具体的、可被观察的行为表述来设计目标，它指向的是通过教育活动儿童所发生的行为变化。
A.行为目标
B.生成性目标
C.表现性目标
D.教学性目标
4.教师在对活动目标的设计要从活动的类型、幼儿的年龄、时间、空间、环境等多方面考虑，综合地加以区别对待，如领域活动目标和主题活动目标的区别，集体活动和小组、个别活动目标的区别。这指的是要遵循幼儿园教育活动设计的（ ）。
A.开放性原则
B.活动性原则
C.发展性原则
D.整合性原则
5.在教育活动内容上，教师的预设和幼儿实际需要和兴趣要达到协调一致，才能有效实现教育活动的目的。因此，教师在活动内容的把握上要注意尺度，给幼儿留有足够的空间，要允许幼儿有自己的主张、自己的需求和自主的选择。这指的是要遵循幼儿园教育活动设计的（ ）。
A.主体性原则
B.活动性原则
C.开放性原则
D.整合性原则
6.教育活动设计的开放性原则要求注重活动形式的开放、多向和灵活。在教育活动设计中，教师对活动形式的把握要考虑活动的内容、幼儿的特点等多种因素。具体包括（ ）。
①对于不同活动类型应当设计考虑多种不同的、变化的活动形式 ②对不同发展水平的幼儿应当考虑不同的或多水平层级的活动形式 ③对于幼儿可能自发生成的新的活动内容、新的探究兴趣要预设支持性的活动形式
A.①②③
B.②③
C.①③
D.①②
7.为全面贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标，《纲要》从幼儿学习的范畴按学习领域提出五大领域的目标，即（ ）。
A.保教目标
B.课程目标
C.学期目标
D.教育活动目标
8.（ ）是指一个教育活动或一类教育活动所期望达到的成果，是课程目标和年龄阶段目标在每日教育过程中的具体反映，是实现课程总目标的最小单位。
A.幼儿园保教目标
B.幼儿园各领域目标
C.学期目标
D.幼儿园教育活动目标
9.（ ）是幼儿园目标体系中最为具体的目标，也是教师在教育活动中最常设定的目标。
A.幼儿园保教目标
B.幼儿园各领域目标
C.学期目标
D.幼儿园教育活动目标
10.幼儿的年龄特征决定了（ ）是直接支配他们的最大动力。
A.兴趣
B.智能
C.态度
D.智力
答案解析
1.【答案】A；开放性原则是指在教育活动设计中，教师既要根据一定的教育目标要求和内容范围，对教育活动进行必要的预设，同时应当充分地调动幼儿的兴趣、幼儿的探究和幼儿的需要原则，为幼儿偶发的、自然生成的、即时体验的活动留有足够的空间。
2.【答案】A；开放性原则包括：①注重活动目标的开放、灵活和适时调整；②注重活动内容的开放、丰富和多元；③注重活动形式的开放、多向和灵活。
3.【答案】A；行为目标。以儿童具体的、可被观察的行为表述来设计目标，它指向的是通过教育活动儿童所发生的行为变化。
4【答案】A；这体现的是开放性原则中的注重活动目标的开放、灵活和适时调整。
5.【答案】C；这体现的是开放性原则中的注重活动内容的开放、丰富和多元。
6.【答案】A；在教育活动设计中，教师对活动形式的把握要考虑活动的内容、幼儿的特点等多种因素。对于不同活动类型应当设计考虑多种不同的、变化的活动形式，对不同发展水平的幼儿应当考虑不同的或多水平层级的活动形式，对于幼儿可能自发生成的新的活动内容、新的探究兴趣要预设支持性的活动形式，以真正满足儿童的学习需要，促进儿童的发展。
7.【答案】B；为全面贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标，《纲要》从幼儿学习的范畴按学习领域提出五大领域的目标，即课程目标。
8.【答案】D；教育活动目标是指一个教育活动或一类教育活动所期望达到的成果，是课程目标和年龄阶段目标在每日教育过程中的具体反映，是实现课程总目标的最小单位。
9.【答案】D；不同年龄班及学期的某一领域目标的实现都需通过每一个具体的教育活动来实现，故教育活动目标是幼儿园目标体系中最为具体的目标，也是教师在教育活动中最常设定的目标。
10.【答案】A；幼儿的年龄特征决定了兴趣是直接支配他们的最大动力，有了兴趣，幼儿就有了主动参与活动的愿望和积极的态度。
