题目

1.【单选】建立有效的班级教学秩序，尊重学生个体差异，在教师引导下发挥学生的主体作用，这属于班级管理中的（    ）。

A.班级组织管理

B.班级制度管理

C.班级教学管理

D.班级活动管理

2.【单选】（    ）出现了“八股文”——科举考试的固定格式。

A.隋唐

B.宋朝

C.明朝 

D.清朝

3.【单选】李老师在上《牛》这篇课文时，先模仿了一段牛的叫声，发出“哞”的声音，勾起学生的求知欲望。这是处于（    ）阶段。

A.运用知识

B.领会知识

C.激发学习动机

D.巩固知识

4.【多选】关于教育与社会发展，下列表述不正确的是（    ）。

A.在阶级社会里，超阶级或超政治的教育是存在的

B.教育发展不能超越生产力发展可能达到的限度，只有生产力发展了，教育才有可能发展

C.当社会发展处于较为先进状态时，经济发展所需要的人以脑力劳动为主，社会势必强调人口数量

D.教育是文化交流的前提和动力

5.【判断】正式群体核心人物具有权威性。（    ）

6.【单选】每个年龄阶段出现的各种内部因素相互影响、相互作用而形成的心理结构是指（    ）。

A.最近发展区

B.纵向的学习准备

C.横向的学习准备

D.教学的准备性原则

7.【单选】以下不属于教师思想行为规范的是（    ）。

A.用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，加强习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习

B.带头践行社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程

C.忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责

D.上课语言文明、清晰流畅，表达准确简洁

8.【单选】因下列情形造成学生伤害事故，应由学生或未成年学生监护人承担责任的是（    ）。

A.学校组织学生参加校外活动，未对学生进行相应的安全教育

B.学生行为具有危险性，教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正

C.学校向学生提供的食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准

D.学生在校期间突发疾病，学校发现后未及时采取相应措施，导致不良后果加重

9.【多选】下列属于学生的学习内容是（    ）。

A.知识、技能和学习策略的掌握

B.问题解决能力和创造力的发展

C.学习动机

D.道德品质和健康心理的培养

10.【判断】维持功能是课堂管理的基本功能。（    ）

答案解析

1.【答案】C 班级教学管理主要包括建立有效的班级教学秩序，尊重学生个体差异，在教师引导下发挥学生的主体作用；建立班级教学管理指挥系统，比如建立以班主任为核心的班级任课教师群体、以班委为核心的教学沟通系统、以学习小组组长为中心的执行系统等；指导学生学会学习，加强学生学习方法的指导，培养学生正确的学习动机、浓厚的学习兴趣和坚韧的学习意志力等。

2.【答案】C 明朝出现了“八股文”——科举考试的固定格式。

3.【答案】C 激发学习动机最主要的是要激发学生的求知欲与兴趣。教师一般是通过导入课来进行的。

4.【答案】AC 在阶级社会里，超阶级或超政治的教育是根本不存在的，A错误；当社会发展处于较为先进状态时，经济发展所需要的人以脑力劳动为主，社会势必强调人口质量，C错误。

5.【答案】× 非正式群体核心人物具有权威性。

6.【答案】C 考查横向的学习准备的概念。每个年龄阶段出现的各种内部因素相互影响、相互作用而形成的心理结构是指横向的学习准备。

7.【答案】D 选项D是教师的教学行为规范。

8.【答案】B 选项A、C、D是学校依法承担相应的责任。

9.【答案】ABD 学生的学习内容包括知识、技能和学习策略的掌握；问题解决能力和创造力的发展；道德品质和健康心理的培养。

10.【答案】√ 维持功能是指课堂管理能够维持课堂教学的正常秩序，使教学活动能顺利进行。这是课堂管理的基本功能。