题目

1.自主性游戏并不是从游戏分类的角度提出的，它是从游戏的（    ）这个角度提出来的。

A.内容              

B.性质     

C.玩法              

D.规则

2.自主性游戏的特征包括（    ）。

①游戏计划的生成性

②游戏主题的自选性    

③游戏环境的多样性

④教师角色的多重性    

⑤游戏机会的均等性

A.①②③④

B.②③④⑤

C.①③④⑤

D.①②③④⑤

3.在自主性游戏中幼儿自己想玩什么就玩什么，想和谁玩就跟谁玩，拥有绝对的自由，这是违背了自主性游戏中的（    ）。

A.自由与规则的关系

B.自主与指导的关系

C.愉悦与发展的关系

D.材料提供与儿童需要的关系

4.当儿童需要游戏材料时，教师是游戏材料的提供者；当儿童需要帮助时，教师是游戏的支持者和援助者；当儿童需要教师一同游戏时，教师是儿童游戏的伙伴和参与者。这体现的是自主性游戏特征中（    ）。

A.游戏计划的生成性

B.游戏环境的多样性

C.教师角色的多重性

D.游戏机会的均等性

5.（    ）中，活动有分工，角色是互补的。

A.独自游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.合作游戏

6.小白在玩游戏，而且经常张开手臂作“开飞机状”，由此判断他是在玩（    ）。

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.建构游戏

D.规则游戏

7.幼儿园教育应该以（    ）为基本的活动方式。

A.学习        

B.上课

C.玩耍     

D.游戏

8.在游戏中幼儿通过接触和操作各种游戏材料和玩具，逐渐认识各种物体的特征和用途，积累和丰富各种感知觉经验，使感知觉能力得到发展。这体现了游戏对儿童（    ）发展的作用。

A.身体

B.认知

C.社会性

D.创造力

9.在游戏中可以充分让幼儿接触阳光和空气，适量感受温热和寒冷，这体现了游戏的（    ）。

A.身体发展          

B.认知发展   

C.情感发展     

D.社会性发展

10.游戏可以从不同方面为幼儿提供了认识外部世界的途径，能丰富幼儿的知识，促进幼儿感觉、知觉、记忆、判断、思维等的发展。这属于游戏可以促进儿童（    ）的发展。

A.身体              

B.认知             

C.情感           

D.社会性

答案解析

1.【答案】B；此为书上原话，自主性游戏并不是从游戏分类的角度提出的，它是从游戏的性质这个角度提出来的。

2.【答案】C；自主性游戏的特征包括：游戏计划的生成性；游戏环境的多样性；教师角色的多重性；游戏机会的均等性。

3.【答案】A；自主性游戏中有几对关系，其中自由与规则的关系中，要求幼儿的游戏是自由与规则是相对存在的，没有绝对的自由也没有绝对的规则，在自主性游戏中必须是自由与

规则相辅相成，题干中强调的是幼儿绝对的自由。

4.【答案】C；本题考察自主性游戏的特征。题干强调的是教师在不同情况下所表现出来的不同角色，因此选择教师角色的多重性。

5.【答案】D；关键词“分工”，合作游戏中有分工，角色互补的。

6.【答案】B；用某个动作代表真实的动作，此为象征性游戏。

7.【答案】D；幼儿园教育应该以游戏为基本的活动方式。

8.【答案】B；在游戏中幼儿通过接触和操作各种游戏材料和玩具，逐渐认识各种物体的特征和用途，积累和丰富各种感知觉经验，使感知觉能力得到发展。体现了游戏可以促进幼儿感知能力的发展。这属于游戏与儿童认知发展的作用。

9.【答案】A；户外游戏可以增强幼儿机体的适应能力，在游戏中可以充分让幼儿接触阳光和空气，适量感受温热和寒冷，在这三大自然因素中锻炼。

10.【答案】B；智力、观察力、注意力等属于认知的范畴，通过游戏促进幼儿感觉、知觉、记忆、判断、思维等的发展，属于游戏可以促进儿童认知的发展。