题目

1.（    ）既是幼儿教育的基本原则，也是幼儿园班级管理的基本原则。

A.安全管理          

B.教育管理    

C.保教结合          

D.主体性原则

2.在幼儿园班级管理的计划中起到承上启下的作用的是（    ）。   

A.班级情况分析    

B.班级管理目标     

C.实施措施  

D.重要工作安排

3.在幼儿园班级管理的内容中，（    ）对明确幼儿教育目标，优化幼儿教育方法，保证幼儿教育效果起着非常重要的作用。

A.生活管理       

B.教育管理          

C.家庭教育管理      

D.班级间交流管理

4.幼儿园班级管理的总结与评估主要采用（    ）相结合的方法进行总结与评估。

①自我评价和他人评价

②数量化与非数量化

③个体评价与群体评价  

④日常评估与整体评估  

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

5.请家长来园所当“老师”，给幼儿讲解某一知识或技能，能增强幼儿的学习兴趣，丰富幼儿园教学内容，提高教育质量，这体现幼儿园与家庭的哪种合作形式（    ）。

A.亲子活动

B.家长开放日

C.家长志愿者活动

D.家长会

6.（    ）是指教师作为班级管理的主体具有的自主性、创造性和主动性，同时又充分尊

重幼儿作为学习者的主导地位。

A.主体性原则        

B.整体性原则

C.共同参与性原则   

D.高效性原则

7.“增强幼儿自我保护的意识和能力”属于幼儿园的幼小衔接策略中的（    ）。

A.身心准备

B.生活准备

C.社会准备

D.学习准备

8.“激发和培养儿童爱家乡、爱祖国的情感”属于小学幼小衔接策略中的（    ）。

A.身心适应  

B.生活适应   

C.社会适应     

D.学习适应

9.西西的爷爷和爸爸是保卫祖国的战士，在日常生活中，家里人都会谈论到要爱国、要遵守学校、社会的规则等等，而西西受到这些熏陶，在幼儿园的时候经常会跟同伴说我们要爱祖国。这体现了学前家庭教育的（    ）功能。

A.保障儿童身体的健康成长

B.丰富儿童对周围世界的认知

C.培养儿童良好的个性

D.促进儿童的社会性发展

10.教师在管理班级时，从儿童的预期结果出发，制定行为目标，引导儿童识别行为正误，规范儿童积极行为方式的管理方法称为（    ）。

A.规则引导法       

B.情感沟通法        

C.榜样激励法        

D.目标指引法

答案解析

1.【答案】C；保教结合既是幼儿教育的基本原则，也是幼儿园班级管理的基本原则。

2.【答案】A；班级情况分析在计划中起到承上启下的作用。

3.【答案】B；本题考察幼儿园班级管理的内容，为书中原话。在幼儿园班级管理的内容中，幼儿园班级教育管理对明确幼儿教育目标，优化幼儿教育方法，保证幼儿教育效果起着非常重要的作用。

4.【答案】C；本题考察幼儿园班级管理的总结与评估中的总结评估方法，无个体评价与群体评价。

5.【答案】C；邀请家长参与到幼儿园的教育活动中，充分利用家长的资源，让家长来当“老师”，故选C。

6.【答案】A；主体性原则是指教师作为班级管理的主体具有的自主性、创造性和主动性，同时又充分尊重幼儿作为学习者的主导地位。注意关键词“自主性”“主动性”。

7.【答案】B；题干中“增强幼儿自我保护的意识和能力”属于生活准备具体内容。

8.【答案】C；题干中“激发和培养儿童爱家乡、爱祖国的情感”属于社会适应具体内容。

9.【答案】C；西西的价值观、行为准则受到家庭的影响，因此是促进儿童的社会性发展。

10.【答案】D；教师在管理班级时，从儿童的预期结果出发，制定行为目标，引导儿童识别行为正误，规范儿童积极行为方式的管理方法称为目标指引法。