题目
1.【单选】“素质教育”作为一个概念,源于( )对“应试教育”的反思和批判。
A.20世纪60年代
B.20世纪70年代
C.20世纪80年代
D.20世纪90年代
2.【单选】关于学生,下列说法不正确的是( )。
A.受保护权主要包括身心健康权、人格尊严权、人身自由权、隐私权等
B.承认学生的主体性是发挥学生积极性的前提
C.发展权是未成年人最主要的权利
D.学生与成人之间存在着巨大的差异体现了学生是具有独立意义的人
3.【单选】关于学制,下列说法错误的是( )。
A.双轨学制不利于教育的普及
B.目前,中等教育结构改革的中心问题是如何处理普通教育与职业教育的关系
C.癸卯学制增加了自然科学和美育课程
D.根据《义务教育法》规定,我国义务教育的年限为九年
4.【多选】关于教育学的产生和发展,下列说法正确的是( )。
A.洛克主张取消封建等级教育,这样人人都可以接受教育
B.卢梭提出用自然后果法对儿童进行教育
C.裴斯泰洛齐指出教育目的在于按照自然的法则全面、和谐地发展儿童的一切天赋力量
D.赫尔巴特把教学理论建立在伦理学的基础上,把道德教育理论建立在心理学基础上
5.【判断】地方课程的编制往往采用“研制—开发—推广”的开发模式,实施“中央—外围”即自上而下的政策。( )
6.【单选】下列有关学习的说法,不正确的是( )。
A.学习是由练习或反复经验引起的
B.学习即行为的变化
C.动物也具有学习行为
D.学习必然发生相对持久的变化
7.【单选】下列不属于一般智慧技能的是( )。
A.观察技能
B.分析技能
C.阅读技能
D.比较技能
8.【单选】在语文课上,平时上课爱捣乱的学生,看其他同学认真听课,自己也跟着听得很起劲。此时学生遵守的纪律属于( )。
A.任务促成的纪律
B.集体促成的纪律
C.教师促成的纪律
D.自我促成的纪律
9.【多选】以下对《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的解读,正确的是( )。
A.爱国守法是教师职业道德的基本要求
B.爱岗敬业是教师职业道德的本质要求
C.关爱学生是教师职业道德的灵魂
D.教书育人是教师的天职
10.【判断】态度的认知成分、情感成分、行为成分总是一致的。( )
答案解析
1.【单选】“素质教育”作为一个概念,源于( )对“应试教育”的反思和批判。
A.20世纪60年代
B.20世纪70年代
C.20世纪80年代
D.20世纪90年代
2.【单选】关于学生,下列说法不正确的是( )。
A.受保护权主要包括身心健康权、人格尊严权、人身自由权、隐私权等
B.承认学生的主体性是发挥学生积极性的前提
C.发展权是未成年人最主要的权利
D.学生与成人之间存在着巨大的差异体现了学生是具有独立意义的人
3.【单选】关于学制,下列说法错误的是( )。
A.双轨学制不利于教育的普及
B.目前,中等教育结构改革的中心问题是如何处理普通教育与职业教育的关系
C.癸卯学制增加了自然科学和美育课程
D.根据《义务教育法》规定,我国义务教育的年限为九年
4.【多选】关于教育学的产生和发展,下列说法正确的是( )。
A.洛克主张取消封建等级教育,这样人人都可以接受教育
B.卢梭提出用自然后果法对儿童进行教育
C.裴斯泰洛齐指出教育目的在于按照自然的法则全面、和谐地发展儿童的一切天赋力量
D.赫尔巴特把教学理论建立在伦理学的基础上,把道德教育理论建立在心理学基础上
5.【判断】地方课程的编制往往采用“研制—开发—推广”的开发模式,实施“中央—外围”即自上而下的政策。( )
6.【单选】下列有关学习的说法,不正确的是( )。
A.学习是由练习或反复经验引起的
B.学习即行为的变化
C.动物也具有学习行为
D.学习必然发生相对持久的变化
7.【单选】下列不属于一般智慧技能的是( )。
A.观察技能
B.分析技能
C.阅读技能
D.比较技能
8.【单选】在语文课上,平时上课爱捣乱的学生,看其他同学认真听课,自己也跟着听得很起劲。此时学生遵守的纪律属于( )。
A.任务促成的纪律
B.集体促成的纪律
C.教师促成的纪律
D.自我促成的纪律
9.【多选】以下对《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的解读,正确的是( )。
A.爱国守法是教师职业道德的基本要求
B.爱岗敬业是教师职业道德的本质要求
C.关爱学生是教师职业道德的灵魂
D.教书育人是教师的天职
10.【判断】态度的认知成分、情感成分、行为成分总是一致的。( )