题目

1.游戏对儿童身体发展的作用表现为（    ）。

①游戏可以促进幼儿生长发育  

②游戏有利于提高幼儿体能  

③游戏能增强幼儿机体的适应能力  

④游戏可以促进幼儿的问题解决能力   

A.①②③④      

B.①②③          

C.②③④          

D.①③④

2.幼儿大班的欣欣等10名同学组织进行一次百米赛跑游戏，他们请来王老师做裁判，这种游戏属于（　　）。

A.规则游戏

B.象征性游戏

C.感觉机能性游戏

D.实践性游戏

3.0-2岁的儿童在游戏活动中主要处于（    ）。

A.平行游戏          

B.合作游戏

C.独自游戏   

D.创造性游戏

4.明明小朋友经常在户外踢球，暑假期间，妈妈给明明报了一个足球班，在踢足球的第二天课程就暂停了，原来是这个足球班的大量小朋友是第一次在户外踢球都中暑了，而明明却一点事情都没有，这体现了游戏能促进儿童的（    ）发展。

A.社会性

B.情感

C.身体

D.创造力

5.幼儿在游戏中会出现分享和互相帮助的行为，这指的是游戏与儿童（    ）发展。

A.身体

B.认知

C.社会性

D.情感

6.在游戏中幼儿通过接触和操作各种游戏材料和玩具，逐渐认识各种物体的（    ）和用途，积累和丰富各种感知觉经验。

A.概念

B.特性

C.名称

D.类型

7.在医院主题角色游戏中，天天扮演的病人在去挂号的时候，因为着急就想插队，在旁边扮演护士的小美制止了天天插队的行为并告知他不管在哪里都不能插队，这体现了游戏能促进幼儿的（    ）发展。

A.克服自我中心

B.社会规则

C.社会交往技能

D.情感

8.史普德克认为游戏是一种方法，通过这种方法，儿童可以接受外部世界的信息，并对它们进行加工处理，使之适应自己内部的编码图示。这说明游戏可以促进儿童（    ）的发展。

A.身体

B.社会性

C.认知

D.情感

9.小明因为下周要参加幼儿园的“主持人大赛”而倍感压力与紧张，他的好伙伴小华看到小明这么沮丧就和他一起玩游戏，在游戏的过程中小明逐渐乐观了起来，这是游戏与儿童的（    ）发展的体现。

A.身体              

B.情感     

C.社会性        

D.认知

10.“以棍为马，以椅为车”，体现了游戏的（    ）作用。

A.促进儿童创造力发展

B.游戏是充满幻想的

C.促进儿童社会性发展

D.促进儿童情感的发展

答案解析

1.【答案】B；本题考查的是游戏对儿童发展的作用，游戏对儿童身体发展的作用表现为：游戏可以促进幼儿生长发育、游戏有利于提高幼儿体能、游戏能增强幼儿机体的适应能力。游戏可以促进幼儿的问题解决能力属于游戏对儿童认知发展的作用。

2.【答案】A；规则性游戏是两个以上幼儿在一起，按照一定规则进行的，往往具有竞赛性质的游戏。幼儿中晚期经常开展的体育游戏、运动竞赛、智力竞赛等都属于规则性游戏。题干所描述的游戏是规则性游戏。

3.【答案】C；0-2岁幼儿主要是独自游戏。

4.【答案】C；本题考察的是游戏对儿童发展的作用，明明能适应户外炎热的天气是因为经常在户外踢球，这体现的是游戏提高幼儿机体的适应能力，因此是促进幼儿身体的发展。

5.【答案】C；由关键词“分享和互相帮助”得知，此为社会性。

6.【答案】B；此为书上原话，在游戏中幼儿通过接触和操作各种游戏材料和玩具，逐渐认识各种物体的特性和用途，积累和丰富各种感知觉经验。

7.【答案】B；本题考察的是游戏对儿童发展的作用，天天在医院主题游戏中学会了不能插队，这是一种社会规则，因此是游戏促进了社会规则的发展。

8.【答案】C；题干中史普德克的观点是在强调认知的形成过程可以通过游戏来完成，所以可以促进儿童认知的发展。

9.【答案】B；题干中的“压力与紧张”为情感词，且从刚开始的倍感压力和紧张到后面的逐渐乐观起来，这指的是游戏与儿童的情感发展的体现。

10.【答案】A；“以棍为马，以椅为车”，体现了游戏能够促进幼儿想象力的发展，具有促进儿童创造力发展的作用。B选项是游戏的特点。