题目

1.【单选】在品德结构中，（    ）是衡量人们品德的重要标志，它在品德结构中处于关键的地位。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

2.【单选】教师热心成长与高度的工作满足感是（    ）的要素。

A.引导阶段

B.能力建立阶段

C.热心成长阶段

D.生涯挫折阶段

3.【单选】墨子主张“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄”。这体现了（    ）。

A.教育通过培养人才为政治服务

B.教育能够促进政治民主化

C.教育能够形成政治舆论

D.政治决定着教育目的

4.【多选】以下不属于班会特点的是（    ）。

A.个别性

B.集体性

C.针对性

D.强制性

5.【判断】宋朝朱熹在《朱子全书》中多次提及“课程”，如“宽着期限，紧着课程”“小立课程，大作工夫”等，这是“课程”一词在汉语文献中的最早记载。（    ）

6.【单选】关于品德，以下表述错误的是（    ）。

A.品德反映了个体的道德面貌，是社会道德在个体身上的反映

B.态度的内化程度较低，而品德的内化程度较高

C.皮亚杰采用两难故事法，从道德判断入手研究儿童道德认知发展

D.皮亚杰认为，5岁以前是无律期，10岁是儿童从他律向自律转化的分水岭

7.【单选】美国心理学家罗森塔尔和雅各布森在1968年的一项实验中证实（    ）。

A.专家或权威的积极暗示可以改善教师对待学生的态度

B.教师对学生的期望影响学生的学业成绩和行为表现

C.学生的学业成绩和行为表现影响教师在工作上的努力程度

D.教师领导学生的方式影响学生之间的关系

8.【单选】关于奥苏伯尔的学习理论，下列说法错误的是（    ）。

A.根据学习者是否理解要学习的材料，可以把学习分为有意义学习和机械学习

B.死记硬背公式属于机械学习

C.有意义学习必须满足一定的条件

D.机械学习是概念同化的过程，是课堂学习的主要形式

9.【多选】齐齐考试没考好，认为是自己昨天晚上睡觉时不小心感冒了导致身体状态比较差，这种归因方式属于（    ）。

A.不稳定

B.内部

C.可控

D.不可控

10.【判断】根据维果茨基的最近发展区理论，教学必须要考虑学生的已有水平，而且教学也只须着眼于学生的已有水平。（    ）

答案解析

1.【答案】D 道德行为是衡量人们品德的重要标志，它在品德结构中处于关键的地位。

2.【答案】C 教师热心成长与高度的工作满足感是热心成长阶段的要素。

3.【答案】A 题干体现教育通过培养人才为政治服务。

4.【答案】AD 班会具有集体性、针对性和自主性等特点。

5.【答案】× 唐朝孔颖达为《诗经》中“奕奕寝庙，君子作之”一句作疏：“维护课程，必君子监之。”这是“课程”一词在汉语文献中的最早记载。

6.【答案】C 皮亚杰采用对偶故事（两个情节相似、性质不同的道德故事）的方法，从道德判断入手研究儿童道德认知发展，提出了儿童道德发展的两级水平和四个阶段。

7.【答案】B 罗森塔尔借用古希腊神话的典故，把教师的期望对学生的学习成绩和行为表现产生影响这一现象称为皮格马利翁效应。有人将之称为罗森塔尔效应，后来又被教育界人士广泛称为教师期望效应。

8.【答案】D 奥苏伯尔认为，接受学习是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。接受学习也是概念同化过程，是课堂学习的主要形式。接受学习包括机械的接受学习和有意义的接受学习。

9.【答案】ABD 认为考试没考好是不小心感冒导致身体比较差，这种归因方式属于身心状态因素，属于内部、不稳定、不可控的。

10.【答案】× 维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一是实际发展水平，二是潜在发展水平。这两种水平之间的差距，就是最近发展区或可能发展区。教学应当走在发展前面，也就是教学要引导发展和促进发展，教学内容应该略高于儿童现有的水平，这样教学才能够促进发展。