题目

1.【单选】实现人的全面发展的唯一方法是（    ）。

A.全面实施义务教育

B.教育同生产劳动相结合

C.全面实施素质教育

D.教育与工厂相结合

2.【单选】（    ）的特点是一个系列、多种分段，即六三三、五四三、四四四等多种分段。

A.单轨学制

B.双轨学制

C.分支型学制

D.多轨学制

3.【答案】（    ）是我国教育史上第一所师范学校，为中国师范教育之首。

A.南洋公学师范院

B.京师大学堂

C.京师同文馆

D.北京师范大学

4.【多选】关于复式教学，以下表述正确的有（    ）。

A.复式教学是班级授课制的一种特殊形式

B.把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位老师在同一节课里进行教学

C.它有利于经济条件落后的不平衡地区的教育普及

D.它是采用直接教学和单元检测交替的办法进行教学的组织形式

5.【判断】遗传素质是与生俱来的，不会被改变。（    ）

6.【单选】教师职业倦怠的干预包括两个方面，分别是个体的自我干预和组织的有效干预。下列属于组织有效干预的是（    ）。

A.观念的改变

B.消减过度的工作时间

C.合理的饮食和锻炼

D.积极的应对策略和归因方式

7.【单选】教师要求学生在复习时把最重要的知识点放在开头复习，在最后进行巩固总结，而不要把首尾时间花在复习无关的事情上。教师强调让学生使用的学习策略是（    ）。

A.复习形式多样化

B.排除干扰

C.位置记忆法

D.时间管理策略

8.【单选】班主任郑老师经常在学生面前诋毁他们的英语老师，说英语老师学历低，不会教学生。根据师德规范，郑老师违背了（    ）。

A.关爱学生

B.终身学习

C.教书育人

D.为人师表

9.【多选】承担教育刑事法律责任的方式主要有（    ）。

A.判刑

B.管制

C.拘役

D.赔偿

10.【判断】“家有一老，如有一宝”，在60岁以上的自我整合对失望阶段，如果危机得到成功解决，个体就会形成智慧的品质。（    ）

答案解析

1.【答案】B 实现人的全面发展的唯一方法是教育同生产劳动相结合。

2.【答案】A 单轨学制的特点是一个系列、多种分段，即六三三、五四三、四四四等多种分段。

3.【答案】A 南洋公学师范院是我国教育史上第一所师范学校，为中国师范教育之首。

4.【答案】ABC 复式教学是班级授课制的一种特殊形式，就是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位老师在同一节课里，针对不同年级的学生，采用直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。复式教学是由于一定地区的教学条件和经济条件落后或不平衡而产生的，它有利于这些地区的教育普及。故D错误。

5.【答案】× 随着环境、教育和实践活动的作用，遗传素质会逐渐发生变化，这就说明了遗传素质具有可塑性。

6.【答案】B 其他三项是个体的自我干预。

7.【答案】B 根据干扰说，遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰，一旦排除了干扰，记忆就可以恢复。因此在复习时要利用首位效应和近位效应，把最重要的新概念放在复习的开头，在最后对它们进行总结，不要把首尾时间花在处理课堂纪律问题、整理材料、削铅笔之类的事上。题干体现的是排除干扰。

8.【答案】D 题干中郑老师违背了为人师表“关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长”的内容。

9.【答案】ABC 《教育法》规定，承担教育刑事法律责任的方式主要有管制、拘役、判刑。

10.【答案】× 自我整合对失望阶段年龄段是65岁以上。