题目

1.下列目标指导法的操作要领中，说法错误的是（    ）。

A.目标必须保持统一，全体幼儿完成同一目标

B.目标要明确、具体

C.目标要切实可行，要具有吸引力

D.目标与行为的联系要清晰可见

2.教师在使用互动指导法时，可采用（    ）互动外、参与活动中指导等多种形式进行。

①语言   ②情感   ③行为   ④表情暗示       

A.①②③④         

B.①③④          

C.①②④       

D.②③④

3.开学初，小一班的德华老师在会议上向各位老师总结了上个学期的班级工作。这属于幼儿园班级管理环节中的（    ）。

A.班级管理的计划与制订                  

B.班级管理的组织与实施

C.班级管理的检查与计划调整              

D.以上都不是

4.幼儿园班级管理内容中的其他管理包括（    ）。

①生活管理   ②幼儿社区活动管理   ③家庭教育管理   ④班级间交流管理       

A.①②③④         

B.①③④          

C.①②④       

D.②③④

5.幼儿园班级管理的组织与实施是指将班级中的教师、幼儿、材料、物品、空间、时间等要素进行合理的安排，使之具有一定的系统性和（    ），并加以实行。

A.合理性       

B.完整性            

C.整体性            

D.层次性

6.幼儿园班级管理的方法多种多样，其中（    ）的基础是教师对幼儿的理解和爱。

A.规则引导法

B.情感沟通法

C.互动指导法

D.榜样激励法

7.幼儿园班级管理的总结与评估，方法主要包括（    ）。

①自我评价法   

②他人评价法   

③数量化法   

④非数量化法   

⑤注重日常评估与整体评估相结合

A.①②③④⑤    

B.①③④⑤          

C.①②③④  

D.②③④⑤

8.班级间交流管理、家庭教育管理以及幼儿社区互动管理等属于（    ）的具体内容。

A.学习管理          

B.生活管理          

C.游戏管理          

D.其他管理

9.幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（    ）。   

A.只与家长沟通、交流感情

B.督促孩子完成作业

C.检查孩子身心状况

D.提醒孩子尽早进入学习状态  

10.幼儿园班级管理是指班级保教人员充分利用幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源，以班级为单位通过计划、组织、实施、总结等环节，实现（    ）的目标。

A.管理

B.记录

C.育人              

D.观察

答案解析

1.【答案】A；本题考察幼儿园班级管理的方法。其余三项均为书中原话。而A选项中的说法存在错误，幼儿的目标可存在差异性。

2.【答案】B；本题考察幼儿园班级管理的方法，为书中原话。指导时可采用语言、行为、表情暗示、互动外、参与活动中指导等多种形式进行。

3.【答案】A；题干说的是“总结了上个学期的班级工作”，即班级情况分析，属于幼儿园班级管理的计划与制订。

4.【答案】D；本题考察幼儿园班级管理的内容，为书中原话。其他管理包括：班级间交流管理、家庭教育管理、幼儿社区活动管理等。

5.【答案】C；本题考察幼儿园班级管理的环节，为书中原话。幼儿园班级管理的组织与实施是指将班级中的教师、幼儿、材料、物品、空间、时间等要素进行合理的安排，使之具有一定的系统性和整体性，并加以实行。

6.【答案】B；本题考察幼儿园班级管理的方法，情感沟通法的基础是教师对幼儿的理解和爱。

7.【答案】A；幼儿园班级管理的总结与评估，方法主要包括：自我评价和他人评价法、数量化与非数量化法、注重日常评估与整体评估相结合。

8.【答案】D；此题考察幼儿园班级管理内容。其他管理包括班级间交流管理、家庭教育管理以及幼儿社区互动管理。

9.【答案】C；教师晨间接待幼儿入园的工作重点是检查孩子身心状况。

10.【答案】C；幼儿园班级管理是指班级保教人员充分利用幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源，以班级为单位通过计划、组织、实施、总结等环节，实现育人的目标。