易公教育

题目

1.【单选】班主任作为学生成长的引路人，要求不包括（）。

A.要对学生各学科的学习负责

B.要教育和关爱全体学生

C.利用自己的特殊地位把学生的注意力引领到自己的课程

D.关心学生的全面发展

2.【单选】关于巩固性原则的基本要求，以下说法不正确的是（）。

A.在扩充改组和运用知识中积极巩固

B.引导学生透彻理解知识，在理解的基础上巩固

C.指导学生掌握科学的记忆方法

D.系统地指导学生复习、练习和开展实践活动

3.【单选】我国封建社会的传统文化主张“女子无才便是德”，所以女子受教育权受到限制，体现了（）。

A.文化传统影响教育内容和教育方法

B.文化类型影响教育目的

C.文化观念影响教育思想的产生和发展

D.文化观念影响人们对教育的态度

4.【多选】教师钻研教材包括钻研（）。

A.课程标准

B.教科书

C.教学参考书

D.课程计划

5.【判断】“君子欲化民成俗，其必由学乎”最早出自《孟子》。（）

6.【单选】为了使学生完成原型操作阶段的任务，老师必须做到的不包括（）。

A.呈现智慧技能的所有动作

B.形成智慧技能的表象

C.关注学生智慧技能的掌握和转化

D.注意智慧活动的掌握程度

7.【单选】在课堂上，教师不仅要传授学生必要的知识技能，还要主动地创设能促进教学的课堂环境，调动学生积极性，最大限度地发挥学生潜能。这体现了课堂的（）。

A.维持功能

B.促进功能

C.发展功能

D.导向功能

8.【单选】小学生在英语课堂上学习英语单词“tree”的意思是“树”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。

A.概念学习

B.符号学习

C.命题学习

D.分类学习

9.【多选】以下属于县级以上人民政府或者其教育行政部门承担的法律责任的有（）。

A.将学校分为重点学校和非重点学校

B.胁迫适龄儿童失学或辍学的

C.改变或变相改变公办学校性质的

D.选用未经审定的教科书

10.【判断】态度一定会表现在行为上。（）

答案解析

1.【答案】C 班主任作为学生成长的引路人要求：要对学生各学科的学习负责；关心学生的全面发展；要教育和关爱全体学生。

2.【答案】D 系统地指导学生复习、练习和开展实践活动属于循序渐进原则的要求。

3.【答案】D 我国封建社会的传统文化主张“女子无才便是德”，所以女子受教育权受到限制，体现了文化观念影响人们对教育的态度。

4.【答案】ABCD 钻研教材包括钻研课程方案、课程标准、教科书和阅读教学参考资料。

5.【答案】× “君子欲化民成俗，其必由学乎”最早出自《学记》。

6.【答案】D 选项D是教师在原型内化阶段必须注意的点。

7.【答案】B 课堂管理的促进功能是指良好的课堂管理能够提升课堂教学效果，以促进学生的学习。在课堂教学中，教师可以主动地创设能促进教学的课堂环境，促进师生互动、学生之间的合作，满足学生合理的需要，调动学生积极性，最大限度地发挥学生潜能。

8.【答案】B 符号学习是指学习单个符号或一组符号所代表的意思。

9.【答案】AC 胁迫适龄儿童失学或辍学属于社会的法律责任。选项B错误。选用未经审定的教科书属于学校的法律责任，选项D错误。