题目

1.【单选】综合实践活动涉及多门学科知识，超越了具有严密的知识体系和技能体系的学科界限，密切了学生与自然、社会、生活的联系。这体现了综合实践活动的（    ）课程性质。

A.国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程

B.跨学科实践课程

C.动态开放性课程

D.课程的实施不以教材为主要载体

2.【单选】（    ）年，习近平在全国教育大会上指出：“坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。“劳动”第一次正式纳入全面发展的要素之中。

A.2015

B.2017

C.2018

D.2019

3.【单选】教师在此阶段已经具有较高水平的教学能力，有高度的工作满足感。表明该教师处于（    ）。

A.能力建立阶段

B.热心成长阶段

C.生涯挫折阶段

D.生涯退出阶段

4.【多选】关于良好师生关系构建的途径，下列选项正确的是（    ）。

A.主动与学生沟通，善于与学生交往

B.加强自我修养，健全人格

C.了解和研究学生

D.尊重和热爱学生

5.【判断】分科课程就是学科课程。（    ）

6.【单选】下列关于创造力的影响因素错误的是（    ）。

A.高创造力者表现出较多幽默感

B.低智商难以具有高创造力

C.高创造力者不喜欢从事无法预期的工作

D.高智商是高创造力的必要非充分条件

7.【单选】下列表述错误的是（    ）。

A.在操作定向阶段只需形成操作动作本身的各种信息的映象

B.模仿是在定向的基础上进行的，缺乏定向映象的模仿是机械的模仿

C.视觉控制在操作整合阶段不起主导作用

D.操作熟练阶段的动作不需要意识的高度控制，可以将注意分配于其他活动

8.【单选】某同学想探索宇宙的奥秘，想了解关于相对论的知识，于是就在这种需要的驱动下去寻找相关的资料进行学习研究。根据奥苏伯尔的观点，这属于（    ）。

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.成就内驱力

D.认知内驱力

9.【多选】下列说法不正确的是（    ）。

A.辐合型认知方式表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规则，缩小解答范围，直到找到最恰当的唯一正确的答案

B.智力的核心是记忆力

C.按照个体心理活动的倾向，把性格类型分为独立型和顺从型两类

D.卡根等人根据问题解答的速度和准确性方面存在的个体差异，将认知方式区分为沉思型与冲动型

10.【判断】浅绿色和浅蓝色会使人产生安静、和谐的感受，易于消除大脑疲劳，所以教室中的环境一般以淡蓝和淡绿的颜色为主。（    ）

答案解析

1.【答案】B 题干体现了综合实践活动是跨学科实践课程。

2.【答案】C 2018年，习近平在全国教育大会上指出：“坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”“劳动”第一次被正式纳入全面发展的要素之中。

3.【答案】B 在热心成长阶段，教师在此阶段已经具有较高水平的教学能力，有高度的工作满足感。

4.【答案】ABCD 从教师角度而言，建构良好的师生关系，应该要从以下五个方面进行：了解和研究学生；树立以人为本的学生观；尊重和热爱学生；主动与学生沟通，善于与学生交往；加强自我修养，健全人格。

5.【答案】× 分科课程不等于学科课程，两者存在着区别。

6.【答案】C 高创造力者能够容忍模糊与错误。他们具有较高的挫折忍受力，愿意付出无报酬的代价，去从事无法预期的工作。

7.【答案】A 在操作定向阶段形成的映象应包括两方面：一是有关操作动作本身的各种信息，即对操作活动的结构要素及其关系的认识和对操作活动方式的认识等；二是与操作技能学习有关或无关的各种内外刺激的认识与区分。选项A错误。

8.【答案】D 要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要是认知内驱力。

9.【答案】BC 选项B智力的核心是思维力。选项C按照个体心理活动的倾向，把性格类型分为内向型和外向型两类；按照个体的独立性，把性格类型分为独立型和顺从型两类。

10.【答案】√ 教学环境中的色调也会影响学生的智力活动。浅绿色和浅蓝色会使人产生安静、和谐的感受，易于消除大脑疲劳；而深黄色和红色则太容易引起大脑的兴奋，会使人产生惶惶不安的感觉。因此，教室中的环境一般以淡蓝和淡绿的颜色为主。