题目

1.【单选】人类社会的人口增长方式有不同类型，其中（    ）这一类型中的人口增长对教育规模的发展速度影响较大且不稳定。

A.高出生和高死亡构成的低增长

B.高出生和低死亡构成的高增长

C.低出生和低死亡构成的低增长

D.低出生和高死亡构成的低增长

2.【单选】“教也者，长善而救其失者也”出自于（    ）。

A.《学记》

B.《中庸》

C.《教育独立议》

D.《说文解字》

3.【单选】关于学校教育制度的概念，以下说法错误的是（    ）。

A.教育制度包括教育行政制度和学校教育制度

B.学校教育制度是国家实现教育目的的基本制度保证

C.学制只规定了学校的性质、任务以及入学条件

D.学校教育制度简称为学制

4.【多选】关于活动课程，下列表述正确的是（    ）。

A.打破了学科逻辑组织的界限

B.有利于教师发挥主导作用

C.学生获得的知识缺乏系统性和连贯性

D.活动课程的历史最早可以追溯到原始社会的教育

5.【判断】苏联分支型学制自下而上的结构是：小学、中学、大学。（    ）

6.【单选】小丽喜欢将考试不及格的原因归为试卷难度，这是一种（    ）的归因。

A.外部、稳定、不可控

B.外部、不稳定、不可控

C.内部、不稳定、不可控

D.内部、稳定、不可控

7.【单选】为人师表调节的是教师与（    ）的关系。

A.教育对象

B.教育事业

C.自我行为

D.自我发展

8.【单选】埃里克森的个性发展理论中，6～11岁的儿童要解决的主要冲突是（    ）。

A.自主感对羞怯感

B.主动感对内疚感

C.勤奋感对自卑感

D.自我同一性对角色混乱

9.【多选】为迁移而教可采取的方法包括（    ）。

A.在进行新知识的教学中，教师不但要关注学生当下知识的学习，而且要注意新旧知识的联系与贯通，注意各门学科的横向联系

B.“授之以鱼，不如授之以渔”，重视学习方法的教授

C.精选那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容

D.教材达到结构化、一体化、网络化

10.【判断】与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙，这属于严重不良行为。（    ）

答案解析

1.【答案】B 高出生和低死亡构成的高增长，这种增长方式对教育规模和发展速度的影响较大且不稳定，主要表现为快速增长的人口数量要求教育扩大规模、提升发展速度，从而满足快速增长的人口数量对教育的需求。

2.【答案】A “教也者，长善而救其失者也”出自于《学记》。

3.【答案】C 学校教育制度，简称学制，指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限和彼此之间的关系，所以C错误。

4.【答案】ACD 学科课程有利于教师发挥主导作用，所以B不选。

5.【答案】× 美国的单轨学制自下而上的结构是：小学、中学、大学。

6.【答案】A 试卷难度是外部、稳定、不可控因素。

7.【答案】C 为人师表是为调节教师与自我行为的关系而出现的师德条目。

8.【答案】C 勤奋对自卑（6～11岁）阶段的发展任务是培养勤奋感。

9.【答案】ABCD 促进迁移的教学包括：精选教材；合理编排教材内容；合理安排教学程序；教授学习策略；提高迁移意识性。

10.【答案】× 与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙，这属于不良行为。