题目

1.下列属于室内环境的有（　　）。

①班级活动室 ②园级多功能游戏室 ③公共区域  ④门厅

A.①②③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

2.区域活动的形式多是（　　），这就为儿童提供更多的自由交往和自我表现的机会，增进同伴之间的相互了解，尤其是对同伴在集体活动中所不可能表现出来的才能和优点的了解。

A.个人活动

B.小组活动

C.集体活动

D.个别活动

3.将比较吵闹且容易对其他活动区产生干扰的表演区和角色区安置在与其他活动不易产生干扰的走廊上；将需要专注操作和探索的益智区、科学区放在相对独立的活动区空间。这体现的是幼儿园活动区创设原则中的（    ）。

A.合理有序的规划区域空间

B.注重区域的开放性和封闭性 

C.立体地、动态地利用空间

D.给幼儿留出自由支配的空间

4.积木、拼板、堆沙等材料应投放在（    ）。

A.建构区            

B.美工区           

C.科学区            

D.语言区                                                                                   

5.某幼儿园十分注重户外玩具材料的管理，规定户外玩具材料应做到每周检查、每天擦洗。这体现了室外玩具与器械的选择和配备要点中的（    ）。

A.因地制宜，经济耐用

B.适合不同年龄段幼儿的活动特点和需要 

C.符合安全、环保的基本要求

D.能引发幼儿多样的创造性活动

6.幼儿园物质环境创设的要求中规定，创设富有（    ）的活动环境。

A.教育性

B.创意性

C.审美性

D.以上都是

7.星星幼儿园在创办时，园长妈妈对室外环境的布置有一定的规划，在园所建成后，幼儿园室外环境被家长夸赞被幼儿喜欢，这体现的是室外环境创设的（    ）。

A.因地制宜原则

B.整体性原则

C.层次性原则

D.挑战性原则

8.幼儿园（    ）成了影响幼儿教师与幼儿在园活动的心理气氛，可以影响和制约教师与幼儿参与幼儿园和班级活动的主动性和积极性，影响教师与幼儿的身心健康，是制约幼儿园教育质量的一个重要的因素。

A.物质环境

B.精神环境

C.室内环境

D.室外环境

9.教师要带领幼儿玩“滚轮胎”的游戏，便在户外准备了笔直的跑道、弯曲的跑道，以及带有坡度的跑道，满足不同幼儿的水平。这说明室外环境创设要符合（    ）原则。

A.规范性

B.安全性

C.层次性

D.创造性

10.我们经常说某个幼儿园的园风很好，教师之间互相尊重，师生关系也很和谐，这是在说幼儿园的（    ）环境。

A.室内

B.室外

C.物质

D.精神

答案解析

1.【答案】B；幼儿园室内环境主要包括园级多功能游戏室、班级活动室和划分给该班的相对独立使用的区域（一般是与该班距离较近的走廊、墙裙、栏杆、楼道等）和公共区域。幼儿园室外环境包括户外活动场地、园门、门厅等。

2.【答案】B；小组活动是将全班幼儿分成几个小组进行的活动，区域活动的组织形式多为小组活动。

3.【答案】A；题干中是把动区和静区进行了划分，属于合理有序的规划区域空间。

4.【答案】A；积木、拼板、堆沙等材料都是用来“堆积”的材料，应投放在建构区。

5.【答案】C；“每周检查、每天擦洗”体现了室外玩具与器械的选择和配备要点中的“符合安全、环保的基本要求”。

6.【答案】D；幼儿园物质环境创设的要求中规定，创设富有教育性、创意性、审美性的活动环境。

7.【答案】B；由关键词“规划”得知是整体性原则，整体性原则强调设计时要进行统筹规划。

8.【答案】B；此为书上原话，幼儿园的精神环境是指幼儿教师与幼儿体验到的幼儿园或班级人际关系的性质。它构成了影响幼儿教师与幼儿在园活动的心理气氛，可以影响和制约教师与幼儿参与幼儿园和班级活动的主动性和积极性，影响教师与幼儿的身心健康，是制约幼儿园教育质量的一个重要的因素。

9.【答案】C；直的、弯的、有坡度的，不同的跑道对幼儿来说难易程度不同，也更具有挑战性，能让幼儿运用有限的轮胎，最大限度地得到锻炼，故选层次性。

10.【答案】D；园风、师生关系等属于幼儿园精神环境。