题目

1.规则游戏的结构要素包括（　　）。

A.目标

B.玩法

C.规则

D.以上都是

2.建构技能以“架空”为主，这指的是（    ）建构游戏的特点。

A.小班     

B.中班     

C.大班     

D.学前班

3.幼儿园中常有一些让幼儿感知音乐节拍类型的音乐游戏，这类音乐游戏属于（    ）。

A.听觉游戏

B.歌唱游戏

C.节奏游戏

D.肢体游戏

4.以下关于表演游戏，说法错误的是（    ）。

A.表演游戏是指幼儿按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文学作品内容的一种游戏形式          

B.表演游戏为幼儿展开了创造性表演的舞台          

C.教师应把表演游戏看作是“表演”而不是“游戏”          

D.“表演性”构成了表演游戏区别于其他游戏的根本特征

5.小红和小绿在一起做木工活动，由此判断他们是在玩（    ）。

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.建构游戏

D.规则游戏

6.（    ）是规则游戏区别于教学游戏的最突出的地方，它强调玩法刺激、挑战并具有可变性，能诱发儿童重复游戏的欲望。

A.规则性            

B.竞争性            

C.趣味性            

D.文化传承性

7.（    ）是建构游戏的基础。

A.建构材料

B.儿童认知     

C.空间思维     

D.游戏空间

8.音乐游戏主要有听觉游戏、节奏游戏和（    ）。

A.旋律游戏

B.乐器游戏

C.肢体游戏

D.音符游戏

9.打牌、下棋、跳房子、猫捉老鼠、老鹰捉小鸡等游戏属于（    ）。

A.感觉运动游戏      

B.象征性游戏        

C.建构游戏          

D.规则游戏

10. 幼儿园大班在进行剪纸活动，小朋友们在老师的带领下剪出各种图案，下列关于老师的评价错误的是（　　）。

A.“你剪得真好看，这是什么小动物呀？”

B.“这是什么呀!小狗应该这样剪。”

C.“敏敏剪的小花真是太漂亮了。”

D.“大家来看东东剪的小兔子，真太像啦。”

答案解析

1.【答案】D；规则游戏的结构要素有目标、玩法、规则和结果。

2.【答案】B；本题考察建构游戏的特点。小班技能“平铺、垒高”；中班技能“架空”；大班技能“连接、镶嵌”。

3.【答案】C；关键词“节拍”，感知节奏类型的游戏属于节奏游戏。

4.【答案】C；表演游戏并不是为了表演出某个作品，而是为了让幼儿创造性地、按照自己对角色的理解进行表演，所以“游戏性”大于“表演性”，故选C。

5.【答案】C；由关键词“木工活动”得知，此为建构游戏。

6.【答案】C；此为规则游戏特点书上原话，趣味性是规则游戏区别于教学游戏的最突出的地方，它强调玩法刺激、挑战并具有可变性，能诱发儿童重复游戏的欲望。

7.【答案】A；此为书上原话，属于建构游戏的特点部分的知识点，建构材料是建构游戏的基础。

48.【答案】C；此为书上原话，属于音乐游戏及特点部分的知识点，音乐游戏主要有听觉游戏、节奏游戏和肢体游戏。

9.【答案】D；规则游戏是两个以上的游戏者在一起按照预先规定的规则进行的、具有竞赛性质的游戏。打牌、下棋、跳房子、猫捉老鼠、老鹰捉小鸡等属于规则游戏。

10.【答案】B；教师对幼儿游戏的评价应是正面评价，这样才能保持幼儿在游戏中的愉悦、成功的情绪体验，有利于激起幼儿再次游戏的愿望。