题目

1.(    )是指儿童调节自己的注意、学习、记忆和思维等内部过程的技能。

A.认知策略

B.智力技能          

C.言语信息

D.动作技能

2.下列不属于师幼互动策略的是（    ）。

A.支持性互动

B.合作式互动

C.引导性互动

D.参与性互动

3.幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为（    ）。

A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价

B.诊断性评价、形成性评价、相对评价

C.诊断性评价、总结性评价、相对评价

D.形成性评价、总结性评价、相对评价

4.在大班科学活动《舞动的塑料袋》中，教师挥舞塑料袋让塑料袋充满空气飞了起来，张老师说“你们看，塑料袋像云彩一样在空中跳舞呢！”张老师运用了（    ）讲述策略。

A.支架式语言        

B.生动形象        

C.语言示范          

D.提问纠错

5.下列关于教师评价语言的运用策略说法不正确的是（    ）。

A.过多使用口号化称赞策略，会使教师的表扬不被在乎

B.口号化称赞策略没有针对性，评价的针对性和有效性不突出

C.表扬幼儿的具体行为更容易被幼儿接受

D.过多使用口号化称赞策略会让幼儿“麻木”，但对教师没影响

6.下列不属于幼儿园教育活动评价原则的是（    ）。

A.参与性原则        

B.全面性原则       

C.科学性原则        

D.尊重性原则

7.幼儿园教育活动组织中的导入策略主要有情境导入、故事导入、材料导入、关键经验导入、游戏导入、（    ）导入。

A.情感             

B.问题             

C.互动             

D.探究

8.下列选项中不属于幼儿园各领域教育活动内容的特点的是（    ）。

A.生活性和生成性                        

B.综合性和整合性

C.广泛性和启蒙性                        

D.目的性和强制性

9.准备工作是实施活动的前提，它直接影响着（    ）。

①幼儿参与活动的积极性    ②活动的进程  ③实际效果  ④物质准备

A.①②③

B.①③④

C.②③④  

D.①②③④

10.幼儿园集体教学中教师的语言运用策略主要有（    ）四种方式。

①讲授语言  ②回应策略  ③提问语言  ④评价语言

A.①②③④

B.①②③

C.②③④  

D.①③④

答案解析

1.【答案】A；认知策略是指儿童调节自己的注意、学习、记忆和思维等内部过程的技能。智力技能是指儿童通过学习获得了使用符号与环境相互作用的能力。言语信息是指儿童通过学习以后，能记忆事物的名称、符号、地点、时间、定义，以及对事物的描述等具体事实，能够用语言将这些事实表述出来。

2.【答案】B；师幼互动策略有：引导性互动、支持性互动、参与性互动。

3.【答案】A；教育活动根据评价的功能和运行时间分为了诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

4.【答案】B；运用修辞的手法形容出看到的现象，让幼儿产生联想，更好地进行理解，故选B。

5.【答案】D；口号化称赞策略过多地运用会造成幼儿的“不在乎”，对教师来说，可能会出现“教学思维”的短路现象，故选D。

6.【答案】A；幼儿园教育活动评价的原则是全面性原则、个别化原则、科学性原则、尊重性原则、情境性原则。

7.【答案】B；这是书上的原话，属于组织策略中的活动导入环节的策略部分的知识点。

8.【答案】D；幼儿园各领域教育活动内容的特点包括生活性和生成性、综合性和整合性、广泛性和启蒙性。

9.【答案】A；此为书本幼儿园教育活动设计的策略中的知识点。准备工作是实施活动的前提，它直接影响着幼儿参与活动的积极性、活动的进程和实际效果。

10.【答案】A；此为书本第三节中的语言运用策略内容，包括讲授语、提问语、回应语、评价语。