智力技能形成的最高阶段是 （　　）
A. 活动定向
B. 内部言语
C. 有声的外部言语
D. 无声的外部言语

在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（　　）。
A. 抑制现象
B. 挫折现象
C. 高原现象
D. 低分现象

就动作的对象而言，操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，这体现了操作技能的（　　）

操作技能的形成可分几个阶段?（　　）
A. 操作定向
B. 操作模仿
C. 操作整合
D. 操作熟练

下列选项中属于操作技能的有（　　）

操作技能的特点有（　　）

根据技能对环境的依赖程度的不同，可以分为（　　）。
A. 开放型操作技能
B. 粗放型操作技能
C. 连续型操作技能
D. 闭合型操作技能

布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（　　）。
A. 认知
B. 情感
C. 动作技能　
D. 心智技能

练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。（　　）

心智技能不必通过外部言语表现出来。（　　）