题目

1.【单选】1911年，清政府颁布（    ），其被公认是我国由中央政府提出的第一个义务教育法令。

A.《强迫教育章程》

B.《试办义务教育章程案》

C.《奏定学堂章程》

D.《钦定学堂章程》

2.【单选】（    ）是指在自然条件下，有目的、有计划地对学生在校内外各种场合表现出来的言行举止进行观察的方法，是直接了解学生的基本方法。

A.调查法

B.谈话法

C.观察法

D.书面材料法
3.【单选】人是一个积极能动的主体，人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的，具有主观能动性。这种主观性是通过人的（    ）表现出来的。

A.教育

B.环境

C.遗传

D.活动

4.【多选】运用锻炼法的要求有（    ）。

A.调动学生的主动性

B.给予适当的指导

C.坚持严格要求

D.创设良好的情境

5.【判断】近代社会出现了脑力劳动从体力劳动中的第一次分离。（    ）

6.【单选】关于学习，以下说法不正确的是（    ）。

A.学习是指行为或行为潜能的变化

B.行为的变化等同于学习的存在

C.学习的变化是后天经验引起的

D.变化必须能相对持久保持，短暂的变化不属于学习

7.【单选】教师对自己施加影响，在内心对自己的行为进行反省与解剖。这说明教师职业道德修养具有很强的（    ）。

A.自主性

B.内省性

C.持恒性

D.实践性

8.【单选】以下不属于创造良好课堂气氛的条件的是（    ）。

A.教师的期望

B.教师的教学效能感

C.教师的移情

D.教师的焦虑

9.【多选】提高学生知识储备的数量和质量包括（    ）。

A.提供多种练习的机会

B.外化思路，进行显性教学

C.帮助学生牢固地记忆知识

D.重视知识间的联系，建立网络化结构

10.【判断】小朋友看到常见的麻雀、乌鸦、喜鹊等都会飞，因而认为会飞的就是鸟。这种概括是感性概括。（    ）

答案解析

1.【答案】B 1911年，清政府颁布《试办义务教育章程案》，其被公认是我国由中央政府提出的第一个义务教育法令。

2.【答案】C 观察法是指在自然条件下，有目的、有计划地对学生在校内外各种场合表现出来的言行举止进行观察的方法，是班主任直接了解学生的基本方法。

3.【答案】D 人的主观能动性是通过人的活动表现出来的。

4.【答案】ABC 创设良好的情境是运用陶冶法的要求。

5.【答案】× 奴隶社会是以使用青铜器手工工具为标志的生产力时代，出现了脑力劳动从体力劳动中的第一次分离，出现了教育从生产劳动中的第一次分离。

6.【答案】B 人的发展主要由两个因素决定：一是自然成熟，二是学习。自然成熟的变化不属于学习，如青春期少年的嗓音变化，是生理成熟的结果，不能称之为学习。

7.【答案】B 所谓内省性，是指新旧两种教师职业道德观的斗争不是外部的两种敌对势力的斗争，而是教师对自己施加影响，在内心对自己的行为进行反省与解剖。

8.【答案】B 创造良好课堂气氛的条件包括了教师的课堂运作能力、教师的移情、教师的期望和教师的焦虑。

9.【答案】CD 提高学生知识储备的数量和质量包括：（1）帮助学生牢固地记忆知识；（2）提供多种变式，促进知识的概括；（3）重视知识间的联系，建立网络化结构。

10.【答案】√ 感性概括即直觉概括，是指在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。