题目

1.【单选】教学工作的基本环节是备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学业成绩评定。其中（    ）是教师将课程标准的要求转化为学生实际能力的关键步骤。

A.备课

B.上课

C.布置与批改作业

D.课外辅导
2.【单选】（    ）被普遍认为是教育学学科独立的标志。

A.洛克的《教育漫话》

B.夸美纽斯的《大教学论》

C.赫尔巴特的《普通教育学》

D.杜威的《民主主义与教育》

3.【单选】“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。”这充分体现了教师的（    ）角色。

A.传道者

B.示范者

C.研究者

D.管理者

4.【多选】我国高等教育的大众化、普及化主要表现在（    ）。

A.高等教育机构日益多样化

B.高等教育机构中学生的成分发生了变化

C.高等教育重视职业教育的发展

D.终身教育成为高等教育改革的指导思想

5.【判断】从环境影响的性质看，良好的环境对人的发展产生积极的作用，不良的环境对人的发展产生消极的作用。（    ）

6.【单选】关于教师职业道德，下列表述错误的观点是（    ）。

A.付老师在家里训斥自己的外甥女，其行为与教师职业道德无关

B.教师职业道德体现的是公德，教师个人道德体现的是私德

C.教师职业道德的基本结构主要包括教师职业理想、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业作风等四个方面

D.教师提高职业技能的最重要方法是反省

7.【单选】下列关于问题解决，说法错误的是（    ）。

A.问题解决是指个人应用一系列认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程

B.问题解决还受个性心理特性的直接影响

C.问题情境中包含的信息太多，有利于问题的解决

D.提出假设就是提出解决问题的可能途径、方法和策略

8.【单选】教师让学生通过观察青蛙标本得到对该动物更深入的了解，这属于（    ）。

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.动作直观

9.【多选】下列属于认知发展理论的教学意义的是（    ）。

A.认知发展与教学准备

B.认知发展与学习准备

C.教学要促进学生的认知发展

D.教学要适应学生认知发展的水平

10.【判断】研究表明，教室中最适宜的温度为25℃～30℃，此时的智力活动最佳。（    ）

答案解析

1.【答案】A 备课是教师将课程标准的要求转化为学生实际能力的关键步骤。

2.【答案】B 1632年，捷克教育家夸美纽斯完成《大教学论》，被普遍认为是教育学学科独立的标志。

3.【答案】B 题干体现了示范者这一角色。

4.【答案】AB 高等教育的大众化、普及化主要表现在两个方面：一是高等教育机构的日益多样化。二是高等教育机构中学生的成分发生了变化。

5.【答案】√ 从环境影响的性质看，良好的环境对人的发展产生积极的作用，不良的环境对人的发展产生消极的作用。

6.【答案】D 教师提高职业技能的最重要方法是实践，其中课堂教学与班主任工作是最主要的实践形式，是提高教师职业技能的关键。

7.【答案】C 问题情境中所包含的信息太多或太少，都不利于问题的解决。

8.【答案】A 实物直观即通过直接感知要学习的实际事物来获得具体的感性经验。如观察实物、标本、演示实验、实地观测、参观访问等都属于实物直观。

9.【答案】BCD 认知发展理论的教学意义包括认知发展与学习准备、教学要适应学生认知发展的水平、教学要促进学生的认知发展。

10.【答案】× 研究表明，教室中最适宜的温度为20℃～25℃，此时的智力活动最佳。