题目

1.【单选】作业的布置与批改有其基本要求，下列不属于其要求的是（    ）。

A.难度要符合学科课程标准的要求

B.要合理控制作业的分量

C.学生自批自改

D.提高作业的设计质量

2.【单选】（    ）是指以法律形式规定的，由国家统一实施的，所有适龄儿童和青少年必须接受的国民基础教育。

A.应试教育

B.素质教育

C.职业教育

D.义务教育

3.【单选】既是学生享有的权利，又是学生应履行的义务的是（    ）。

A.生存权

B.安全权

C.受尊重权

D.发展权
4.【多选】素质教育与应试教育的区别有（    ）。

A.教育目的不同

B.教育对象不同

C.教育内容不同

D.教育方法不同
5.【判断】德育过程就是品德形成过程。（    ）

6.【单选】小王在解决问题过程中常常表现出，思维沿着许多不同的方向扩展，其观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案，因此他经常产生有创见的想法，小王的这种认知方式属于（    ）。

A.冲动型

B.发散型

C.沉思型

D.辐合型

7.【单选】我国的教育基本法律是（    ）。

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国高等教育法》

D.《中华人民共和国义务教育法》

8.【单选】按照加涅的学习结果分类，学会陈述观念的能力是（    ）。

A.智慧技能

B.认知策略

C.言语信息

D.动作技能

9.【多选】关于关爱学生，以下叙述正确的有（    ）。

A.关爱学生是教师职业道德的灵魂

B.关爱学生是为调节教师与教育事业的关系而出现的师德条目

C.关爱学生要做到对学生严慈相济，做学生的良师益友

D.体罚学生违背了关爱学生的要求

10.【判断】一般说来，智力高的人都有高的创造力。（    ）

答案解析

1.【答案】C 布置作业要求：首先，作业难度要符合学科课程标准的要求；其次，要合理控制作业的分量；再次，要提高作业的设计质量；最后，要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解。不得要求学生自批自改。

2.【答案】D 义务教育是指以法律形式规定的，由国家统一实施的，所有适龄儿童和青少年必须接受的国民基础教育。

3.【答案】D 发展权既是学生的权利，又是学生的义务。

4.【答案】ABCD 选项ABCD都是素质教育与应试教育的区别。

5.【答案】× 德育过程与品德形成过程的概念是不同的。德育过程是一种教育活动的过程，它强调的是教育者如何把一定社会的思想道德规范转化为学生个体思想品德的过程。而品德形成过程是指个体在品德方面的发展，也即个体品德由不成熟到成熟、由不完善到完善的过程。

6.【答案】B 发散型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出来发散思维的特征，表现为个人的思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案，因而容易产生有创见的新颖观念。小王的这种认知方式就属于发散型。

7.【答案】B 《教育法》是我国教育领域的基本法、“母法”，是指导中国教育工作的根本大法，是依法治教的根本大法，在教育法律法规体系中具有最高的法律地位。

8.【答案】C 言语信息表现为学会陈述观念的能力。

9.【答案】ACD 关爱学生是为调节教师与教育对象的关系而出现的师德条目。

10.【答案】× 高智商可能有高创造力，也可能有低创造力。