各位老师：
　　大家好！
　　我说课的题目是《中国石拱桥》，该文选自人民教育出版社八年级语文试验教材上册第三单元。
　　一、课文地位、特点及学情分析：
　　本单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文。《语文课程标准》在5～6年级的阅读目标中就提出了“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法”的要求。7～9年级阅读目标中虽没有关于阅读说明文的要求，但在写作目标中提出了“写简单的说明文”的要求。可见，《课程标准》把阅读说明性文章的要求主要放在九年义务教育的中年级阶段，把写作说明性文章的要求放在高年级阶段。但由于学生在小学阶段所学的说明性文章较为简单，对说明文的文体特点和要求也知之甚少，所以仍然要把说明文的知识阅读作为教学的重点，才能能完成《课程标准》中的有关目标。
　　《中国石拱桥》是一篇比较典范的介绍事物的说明文，放在本单元中，其侧重点是强调说明事物要抓住特征，并让学生注意体会说明文准确、周密的语言特点。至于说明方法和说明顺序的问题，在后几篇文章中要重点学习，本文不作强调。
　　二、教学设计理念和目标：
　　(一)设计理念:
　　1. 多媒体课件展示桥梁图，让学生读文、看图、练说话，在直观效果较好的氛围中学习语文知识。
　　2. 通过初读、精读、研读、迁移运用等语文实践活动由浅入深的感知课文，培养学生的朗读能力、分析能力、写作能力及合作意识。
　　3. 问题设置分层次，教师参与问题讨论，在平等的气氛中培养学生语文素养及人文精神。
　　(二)教学目标:
　　1、初步认识说明文与记叙文的区别；
　　2、理解怎样抓住事物特征进行说明；
　　3、体会说明文语言的准确性；
　　4、了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。
　　并把目标2、3作为重点和难点。