题目

1.【单选】关于班级的发展，说法不正确的是（    ）。

A.夸美纽斯在《大教学论》中提出了“班级授课制”这一设想

B.最早使用“班级”作为专用名词来描绘学校教育活动情形的是伊拉斯谟

C.导生制也称贝尔——兰卡斯特制，于19世纪初在英国出现

D.在中国，严格意义上的班级授课制始于1862年创立的京师大学堂

2.【单选】（    ）认为教育的效果是以其社会功能发挥的程度来衡量的。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.生活本位论

D.教育无目的论

3.【单选】课程的编制采用“研制——开发——推广”的开发模式，实施从中央到外围的政策的课程是（    ）。

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.选修课程

4.【多选】以下内容错误的是（    ）。

A.2011年开始我国把德育课程确定为四大领域

B.1994年我国德育内容由思、政、道、心四大内容组成

C.2016年9月开始高中和义务教育德育教材统称为《道德与法治》

D.指导我国当前中小学德育的规范性文件是《中小学德育工作指南》

5.【判断】环境为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展的潜在可能性，没有这个前提，任何发展都是不可能的。（    ）

6.【单选】辐合型和发散型是心理学家（    ）提出的一种认知方式。

A.卡根

B.威特金

C.吉尔福特

D.推孟

7.【单选】学生相信自己有能力学好心理学，于是就会认真听课。这属于（    ）。

A.结果预期

B.效能预期

C.能力归因

D.努力归因

8.【单选】（    ）认为，训练的关键在于形式而非内容，而且迁移的产生将是自动的。

A.概括化理论

B.关系转换说

C.相同要素说

D.形式训练说

9.【多选】关于斯金纳的强化规律，下列表述属于正强化的有（    ）。

A.5月6号是某市的“好人好事日”，当天小微扶老奶奶过马路，居委会奖励她200元

B.小沈最近几次考试都有进步，妈妈奖励了她最爱的漫画书

C.小胡因偷吃零食打碎了花瓶，爸爸让他跑步一个月，这让小胡他非常不开心

D.近期直播热潮兴起，随着观众们不断送礼物，主播的表演比之前更加卖力

10.【判断】动作技能的形成过程可以没有练习。（    ）

答案解析

1.【答案】D 我国严格意义上的班级授课制始于1862年创立的京师同文馆，首次采用了编班分级的授课方式。1905年废科举、兴学堂之后，全国普遍采用班级授课制，这使得大面积的教育教学成为可能，有利于教育的普及与发展。

2.【答案】B 社会本位论认为教育的效果是以其社会功能发挥的程度来衡量的，故选B。

3.【答案】A 国家课程的编制采用“研制——开发——推广”的开发模式，实施从中央到外围的政策，以确保国家实施的课程能够达到统一质量。

4.【答案】BC 在1995年之前，我国德育长期由思想教育、政治教育、道德教育三部分组成，B错误；2016年9月，我国义务教育阶段的德育教材统称为《道德与法治》，C错误。

5.【答案】× 遗传素质为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展的潜在可能性，没有这个前提，任何发展都是不可能的。

6.【答案】C 美国心理学家吉尔福特将认知方式区分为辐合型与发散型。

7.【答案】B 效能预期指的是个体对自己能否实行某种成就行为的能力的判断，即人对自己行为能力的推测。学生相信自己有能力学好心理学，是对能力的推断，属于效能预期。题干没有体现出归因。

8.【答案】D 从形式训练说的观点来看，迁移就是心智的官能得到训练而发展的结果，训练的关键在于形式而非内容，而且迁移的产生将是自动的。

9.【答案】ABD 选项C是正惩罚。

10.【答案】× 练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，也是操作技能形成的基本途径。