题目

1.对于观察记录的意义，下列选项描述错误的是（    ）。

A.提供了了解每个幼儿个性特征、动态发展依据

B.准确、客观的收集其他途径收集不到的信息

C.加强了教师的评价能力

D.教师与家长进行了良好的沟通

2.下列属于观察记录的方法的有（    ）。

①扫描法 ②描述法 ③定点法 ④评定法 ⑤取样法 ⑥追踪法

A.②④⑤

B.①③⑥

C.①②③

D.①②③④⑤⑥

3.（    ）是指记录被试在自然状态下所发生的行为和所处的情境，然后对所搜集的原始资料进行分类，并加以分析的方法。

A.描述法

B.评定法

C.取样法

D.追踪法

4.下列方法中，属于描述法的有（    ）。

①日记描述法 ②行为检核法 ③轶事记录法 ④实况详录法 ⑤样本描述法

A.②③④⑤

B.①②③④

C.①③④⑤

D.①②③④⑤

5.观察记录方法多种多样，且各有利弊，其中（    ）的优点是记录翔实，较少需要预先的准备。

A.描述法

B.评定法

C.取样法

D.追踪法

6.适宜的观察与记录可以帮助教师更好地读懂儿童游戏的世界，满足不同儿童发展的需要，教师成长为一名娴熟的观察者同时，也促进了自身的专业成长。这表明观察（    ）。

A.是了解幼儿的最佳途径

B.是对游戏活动实施指导的前提

C.是教师调整教育行为的主要依据

D.是提高幼儿园知名度的有效途径

7.（    ）要求尽可能详细地捕捉最主要行为或事件的要素，是记录连续行为的最好方法。

A.日记描述法

B.轶事记录法

C.实况详录法

D.样本描述法

8.使用（    ）的观察者忠实地按照时间顺序进行记录，以此进行客观的、毫无主观推测的记录。

A.日记描述法

B.轶事记录法

C.实况详录法

D.样本描述法

9.记录方便、统计方便，适合与其他孩子进行发展水平对比的观察记录方法是（    ）。

A.描述法

B.评定法

C.时间抽样法

D.事件抽样法

10.下列关于轶事记录法，说法错误的是（    ）。

A.无论什么行为，什么时间发生，观察者只要觉得有趣就都可记录下来

B.运用轶事记录法的观察者只能是专业的人事

C.轶事记录法不用事先确定目标行为

D.轶事记录法的内容应该包括儿童行为发生当时的情境、时间以及基本活动

答案解析

1.【答案】C；有效的运用观察记录法能够加强教师的反思能力。

2.【答案】A；扫描法、定点法和追踪法属于观察的方法。

3.【答案】A；此为书上原话，考察观察记录各方法的具体含义，题干中说的是描述法的概念。

4.【答案】C；行为检核法属于评定法。

5.【答案】A；描述法优点为记录翔实。

6.【答案】C；此为书上原话，考察对观察意义的理解，题干具体描述的是观察对教师成长的重要作用，即观察与教师之间的关系，故选C。

7.【答案】C；实况详录法是记录连续行为的最好方法。

8.【答案】C；实况详录法按照时间顺序记录。

9.【答案】B；评定法的优点是记录方便、统计方便，适合与其他孩子进行发展水平的对比。

10.【答案】B；家长等人也可运用轶事记录法。