题目

1.在教育活动中，有的幼儿遇到困难还能继续坚持探索，有的幼儿一遇到困难就找老师寻求帮助，这是对幼儿的（    ）进行评价。

A.能力

B.学习方式

C.学习习惯

D.参与度

2.评价教育活动中幼儿在能力发展水平的表现和反映，包括幼儿在活动中语言表达能力、敢于提问迁移、分析判断等思维发展能力和创造性表达能力，是属于评价幼儿的（    ）。

A.互动程度      

B.情感态度          

C.能力        

D.学习方式

3.在评价幼儿园教育活动时，应当客观、公正，以正面肯定、激励为主。这体现了（    ）。   

A.尊重性原则     

B.科学性原则     

C.全面性原则     

D.个别化原则

4.评价幼儿在活动中的语言表达能力、想象力和创造力是属于评价幼儿学习的（    ）。

A.互动程度       

B.学习习惯          

C.学习方式         

D.能力

5.对幼儿园教育活动的评价是在特定的环境与背景下由不同的个体参与而发生的活动过程，体现的是幼儿园活动评价原则的（    ）。

A.尊重性原则

B.情境性原则

C.个别化原则

D.全面性原则

6.在幼儿园教育活动评价的原则中，要充分考虑和尊重幼儿个体差异，这体现了评价原则中的（    ）。

A.尊重性原则

B.科学性原则

C.全面性原则

D.个别化原则

7.幼儿的学习方式主要评价幼儿在教育活动中所表现出来的学习风格及采用的倾向性学习方式和策略，包括学习方式的多样性、个别性、（    ）程度和表现。

A.科学性   

B.全面性

C.尊重性  

D.独特性

8.为了更好地描述个体、了解个体、帮助个体、进而促进个体的探索和学习是（    ）的目的。

A.内部评价          

B.个体评价          

C.形成性评价        

D.群体评价

9.对教育活动的目标评价的指导思想包括统一性、针对性、（    ）和整合性。

A.真实性         

B.全面性      

C.操作性    

D.综合性

10.在评价幼儿的手工作品时，老师先邀请幼儿评价自己的作品，老师逐一点评后对该班级此次表现进行整体评价。评价幼儿的作品采用的方式包括（    ）。

A.内部评价        

B.外部评价

C.群体评价          

D.以上都是

答案解析

1.【答案】C；对学习的坚持性的评价，是对学习习惯的评价。

2.【答案】C；幼儿在活动中的语言表达能力、思维发展能力和创造性表达能力属于幼儿在教育活动中的能力。

3.【答案】A；客观、公正，以正面肯定、激励为主，这体现的是尊重性原则，此为书本原话。

4.【答案】D；评价幼儿的能力主要是评价教育活动中幼儿在能力发展水平上的表现和反映，包括幼儿在活动中的语言表达能力、敢于提问迁移、分析判断等思维发展能力、动手操作能力和创作性表达能力。

5.【答案】B；强调“特定的环境背景”，选情境性，情境性书上解释的原有字眼。

6.【答案】D；在幼儿园教育活动评价的原则中，要充分考虑和尊重幼儿个体差异，这体现了评价原则中的个别化原则，注意关键词“个体差异”。

7.【答案】D；此为书本第四节对幼儿学习评价中的知识点。幼儿的学习方式主要评价幼儿在教育活动中所表现出来的学习风格及采用的倾向性学习方式和策略，包括学习方式的多样性、个别性、独特性程度和表现。

8.【答案】B；个体评价的目的是为了更好地描述个体、了解个体、帮助个体、进而促进个体的探索和学习。

9.【答案】C；对教育活动的目标评价的指导思想包括统一性、针对性、操作性和整合性。

10.【答案】D；内部评价是自评，外部评级是他评，群体评价是对班级整体幼儿进行评价，题干中三种评价方法都用到了。