题目

1.本周幼儿准备在角色扮演区玩逛超市买年货的主题角色游戏，老师在角色扮演区附近的墙面上贴上了一些新年需要用到的东西的图片，希望能对幼儿的游戏有所帮助，该老师进行的墙面环境创设的内容是（    ）。

A.规则提示     

B.幼儿作品

C.区域活动内容

D.多元评价

2.教师在进行环境创设时，需要注意环境色彩搭配要求雅致，符合色彩的搭配原理，这体现的是物质环境创设的（    ）。

A.创设多种形式、不同功能相结合的活动环境          

B.创设富有教育性、创意性、审美性的活动环境            

C.创设丰富适宜、富有童趣，有利于支持幼儿学习探索的教育环境      

D.创设有幼儿共同参与设计、布置及自主表达空间的活动环境

3.当豆豆和丫丫两个小朋友在幼儿园欺压其他小朋友，抢别人的玩具时，老师不会粗暴的呵斥或是严厉的指责，而是通过讲故事或是树立良好榜样的方式调整豆豆和丫丫的行为方式，该老师的做法体现了（    ）。

A.构建积极有效的师幼互动关系

B.帮助幼儿建立友好的同伴关系

C.创设安全、自由的心理环境

D.以上都是

4.幼儿园户外的器械设备要符合幼儿的（　　）。

A.经济水平

B.力量水平

C.交往能力

D.身材高度与活动能力

5.中三班的教师在创设班级墙面环境时，结合本月主题活动的内容和本阶段幼儿的课程目标分别对区域活动墙面和走廊墙面进行了设计，该老师在创设墙面环境时遵循了（    ）原则。

A.幼儿参与性

B.统筹性

C.动态性

D.适宜性

6.教师设计活动区时，把建构区设计的较宽敞，给美工区设计了一个较大的操作台，该老师设计的活动区遵循了（    ）原则。

A.合理有序的规划区域空间

B.注重区域的开放性与封闭性

C.立体地、动态地利用空间

D.给幼儿留出自由支配的空间

7.户外游戏场地的设计尽量要（    ）。

A.利用地形特点      

B.超级复杂化   

C.人工装饰          

D.外观炫丽

8.教师在设计班级环境主题墙时（    ）。

A.必须让家长参与                      

B.不能让幼儿参与

C.可以让幼儿参与                      

D.必须一学年换一次

9.幼儿园老师不是在做环创就是在做环创的路上，要根据幼儿园不同的要求、不同的主题活动、不同的季节进行变换，因此这符合幼儿园墙面环境创设的（    ）原则。

A.统筹性

B.幼儿参与性

C.适宜性

D.动态性

10.幼儿园利用屋顶平台等拓展活动空间，平坦宽敞的场地适合设置运动区、建构区等，相对曲折私密的空间作为角色区、表演区。该老师的做法体现了（    ）。

A.整体性原则

B.因地制宜性原则

C.创造性原则

D.挑战性原则

答案解析

1.【答案】C；靠近活动区域的墙面环境是为这个区域的活动服务的，题干中老师在角色扮演区贴上辅助幼儿进行角色游戏的图片，故选C。

2.【答案】B；题干中强调的要求色彩搭配合理，符合审美性的要求。

3.【答案】C；题干中，老师面对豆豆和丫丫的不良行为，没有压制或以权威命令幼儿，而是以讲故事或树立榜样的民主的方式调整。

4.【答案】D；幼儿园户外的器械设备要符合幼儿的身材高度与活动能力，其它选项均比较片面。

5.【答案】B；统筹性是指教师需要根据班级的具体情况进行整体设计，统筹考虑幼儿园文化、班级课程目标、幼儿主题活动等内容及其相互关系，题干中老师在创设环境时考虑了班级课程目标和主题活动内容。

6.【答案】A；题干中的例子符合根据区域活动的性质确定其位置和面积，因此符合选项A。

7.【答案】A；户外活动场地的规划原则之一便是遵循自然，利用地形地貌的特点，故选A。

8.【答案】C；无论是教育活动、游戏还是环境的创设，都要注重幼儿自主性的发挥，让幼儿参与进来。

9.【答案】D；动态性原则指的是墙面环境是开放的、动态的，而非长期固定不变的，要随着幼儿知识经验的增长、兴趣能力的变化、课程内容的丰富、季节的变化等不断更新环境布置。如随着主题教学内容的深入，墙面创设的内容和材料也应不断增加、不断丰富。

10.【答案】B；教师利用幼儿园的资源来创设活动空间，体现了因地制宜的原则。