题目

1.【单选】有些教师武断否定学生，这就容易让学生形成专制独裁的品质；如果教师能够对学生的观点宽容，就容易让学生形成民主的品质。这体现出在进行学科德育渗透时，应该（    ）。

A.注重教法的德育效果

B.挖掘教材的德育因素

C.发挥教师的道德示范

D.开发学生的智力因素
2.【单选】傅乐认为，（    ）阶段的教师比较担心诸如“我的课学生喜欢吗”“同事们如何看待我”“领导觉得我干得怎么样”“在教师岗位上我能站得住脚吗”等问题。

A.教学前关注

B.早期生存关注

C.教学情境关注

D.关注学生
3.【单选】“双减”文件明确提出要合理控制作业的分量，其中小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过（    ）。

A.15分钟

B.30分钟

C.60分钟

D.90分钟
4.【多选】班主任要组织各种课外活动，以下属于群众性活动的是（    ）。

A.各种比赛

B.报告

C.讲座

D.写日记

5.【判断】学校教育在人的发展中起主导作用，这种主导作用是万能的。（    ）

6.【单选】成就动机理论的主要代表人物是（    ）。

A.马斯洛

B.维纳

C.阿特金森

D.默里

7.【单选】在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（    ）。

A.组织策略

B.精加工策略

C.资源管理策略

D.复述策略

8.【单选】教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（    ）。

A.为人师表

B.关爱学生

C.爱岗敬业

D.教书育人

9.【多选】《中华人民共和国教育法》第十七条规定：“国家实行（    ）的学校教育制度。”

A.学前教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

10.【判断】负迁移是逆向迁移的一种。（    ）

答案解析

1.【答案】C 师生教学互动中会不断出现德育生长点，教师要捕捉和运用师生互动中生成的德育内容，并在这个过程中发挥道德示范作用。

2.【答案】B 早期生存关注阶段的教师比较担心诸如“我的课学生喜欢吗”“同事们如何看待我”“领导觉得我干得怎么样”“在教师岗位上我能站得住脚吗”等问题。

3.【答案】C “双减”文件明确提出，学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

4.【答案】ABC 选项D记日记属于个人活动，故不选。

5.【答案】× 学校教育在人的身心发展中起主导作用，但是学校教育对人的身心发展的作用并不是万能的。学校教育作用的发挥是有条件的，并非所有的教育都能发挥正向的促进作用。

6.【答案】C 阿特金森是成就动机理论的主要代表人物。

7.【答案】D 画线是复述策略，是认知策略的一种。

8.【答案】A 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。

9.【答案】ABCD 《中华人民共和国教育法》第十七条规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”

10.【答案】× 负迁移和逆向迁移是根据不同的划分依据，划分出来的两种不同的学习迁移类型。根据迁移的性质不同，迁移可分为正迁移和负迁移；根据迁移作用的方向不同，迁移可分为顺向迁移和逆向迁移。逆向迁移是指后继学习对先前学习发生的影响，即后继学习引起先前学习中所形成的认知结构的变化。负迁移是指两种学习之间的相互干扰、阻碍。