题目

1.（    ）是在人们的智慧活动中，直接参与认知过程的心理因素，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力、语言力、操作力等方面。

A.非智力因素       

B.认知策略          

C.智力因素          

D.智力技能

2.下列属于智力因素的有（    ）。

①观察力 ②性格 ③思维力 ④想象力 ⑤注意力

A.①②③④⑤

B.①②③④

C.②③④⑤

D.①③④⑤

3.在使用幼儿成长档案袋评价中要注意不同类型，为我所用，根据不同的目的和作用可以将幼儿成长档案袋分为（    ）类型。

A.全面型

B.纪念型

C.思考型

D.以上都是

4.在教育活动目标的评价中，（    ）是指教育活动的目标要符合幼儿的年龄特点和班级幼儿的实际发展水平，根据幼儿整体、群体、个体的不同发展水平的需要，充分考虑到幼儿的普遍性和差异性。

A.统一性         

B.整合性      

C.针对性    

D.可操作性

5.下列属于对教育活动内容的评价有（    ）。

①适宜性、有效性

②针对性、挑战性

③多元性、整合性

④自然性、开放性

⑤相宜性、启发性

A.①②③④⑤

B.①②③④

C.②③④⑤

D.①③④⑤

6.在幼儿园课程评价的类型中，根据评价的主体不同可将课程评价分为（    ）。

A.形成性评价和总结性评价                

B.个体评价和群体评价

C.正式评价、非正式评价                  

D.内部评价和外部评价

7.（    ）很难量化，具有较大的主观性和隐蔽性。   

A.正式评价

B.非正式评价

C.形成性评价

D.总结性评价

8.（    ）可以通过观察、谈话、作品分析等非正式的评价方法来进行。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.个体评价

D.群体评价

9.幼儿教师在讲“昆虫一家亲”这节课，讲到一半的时候，为了检验幼儿是否真正了解了昆虫的特征，采用将各种飞禽鸟兽混在一起的方式，鼓励幼儿找出昆虫，发现大多数幼儿并没有完全掌握昆虫特征这一科学知识后，教师改变教学策略，幼儿进一步理解这个知识。那么教师采用的评价方法是(　　)。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.定性评价

10.教育活动内容的选择要在关注幼儿的现实生活经验的基础上，对幼儿已有的经验进行整合，能够促进幼儿在“最近发展区”的水平上实现经验的提升。这体现了教育活动内容评价的(    )。

A.适宜性、有效性

B.针对性、挑战性

C.多元性、整合性

D.自然性、开放性

答案解析

1.【答案】C；智力因素是在人们的智慧活动中，直接参与认知过程的心理因素，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力、语言力、操作力等方面。

2.【答案】D；智力因素是在人们的智慧活动中，直接参与认知过程的心理因素，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力、语言力、操作力等方面。

3.【答案】D；在使用幼儿成长档案袋评价中要注意不同类型，为我所用，根据不同的目的和作用可以将幼儿成长档案袋分为以下类型：全面型或领域型、记录型或纪念型、思考型与交流型。

4.【答案】C；此为书中原话。针对性是指教育活动的目标要符合幼儿的年龄特点和班级幼儿的实际发展水平，根据幼儿整体、群体、个体的不同发展水平的需要，充分考虑到幼儿的普遍性和差异性。

5.【答案】B；此为书中原话。对教育活动内容的评价包括：适宜性、有效性；针对性、挑战性；多元性、整合性；自然性、开放性。

6.【答案】D；此为书上原话，根据不同评价主体进行的评价是可分为内部评价和外部评价。

7.【答案】B；此为书上原话，非正式评价很难量化，具有较大的主观性和隐蔽性。

8.【答案】A；形成性评价可以通过观察、谈话、作品分析等非正式的评价方法来进行。

9.【答案】B；在教育活动的过程中检验幼儿是否掌握这是属于形成性评价。

10.【答案】B；教育活动内容的选择要在关注幼儿的现实生活经验的基础上，这体现了针对性；“最近发展区”体现了挑战性。