题目

1.【单选】“以善先人者谓之教”出自著作（    ）。

A.《中庸》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《荀子·修身》

2.【单选】以下不属于贯彻循序渐进教学原则要求的是（    ）。

A.根据教材中知识的逻辑体系进行教学

B.抓主要矛盾，解决好重点与难点的教学

C.教学时由浅入深，由易到难，由简到繁

D.采用多种教学组织形式和方法进行教学

3.【单选】（    ）是中国有史以来第一个由国家正式颁布的学制系统，但并未得到实施和推广。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

4.【多选】以下关于人的身心发展的概念，说法正确的是（    ）。

A.人的发展包括生理发展和心理发展，即身心两方面的发展

B.人的生理发展和心理发展是相互紧密联系的，共同构成人的发展的统一体

C.心理发展就是指体质的增强

D.心理发展会影响生理发展

5.【判断】教育与生产劳动相结合的根本所在是改造现代社会。（    ）

6.【单选】朱老师是一个头脑清晰、逻辑性强、富有理性思维的人。在说话做事的过程中，往往主次分明、意图明确。他的这种能力与学生的阅读能力有（    ）关系。

A.负相关

B.正相关

C.无线性关系

D.无显著相关

7.【单选】王老师在教学中，重视学科基本概念、基本原理，遵循的是（    ）。

A.认知主义

B.建构主义

C.人本主义

D.行为主义

8.【单选】马斯洛认为，（    ）需要对我们适应社会有重要意义，很少能得到完全满足，它可以使我们更好地生活。

A.安全需要

B.归属和爱的需要

C.尊重需要

D.自我实现需要

9.【多选】下列做法中，有利于培养学生思考问题的习惯的有（    ）。

A.鼓励学生从教辅资料上寻找所有问题的答案

B.鼓励学生主动发现问题

C.鼓励学生多模仿少提问

D.鼓励学生自我评价与反思

10.【判断】场独立型的人偏爱社会科学，对人比对物更感兴趣。（    ）

答案解析

1.【答案】D 《荀子·修身》说：“以善先人者谓之教。”

2.【答案】D 采用多种教学组织形式和方法进行教学属于理论联系实际原则。

3.【答案】A 壬寅学制是中国有史以来第一个由国家正式颁布的学制系统，但并未得到实施和推广。

4.【答案】ABD 人的发展包括生理发展和心理发展。生理发展包括机体的正常发育和体质的增强；心理发展包括认识能力和心理倾向或意向的发展。

5.【答案】× 教育与生产劳动相结合的根本所在是造就全面发展的人。

6.【答案】B 研究表明，教师的条理性与学生的阅读成绩呈正相关。

7.【答案】A 布鲁纳认为教学的目的在于理解学科的基本结构，学科的基本结构是由学科的基本概念、基本原理及基本态度和方法等组成的知识结构。布鲁纳的结构教学观是其认知发展理论中的观点，属于认知主义。A项正确。

8.【答案】D 自我实现是成长性需要，对我们适应社会有重要意义，很少能得到完全满足。也就是说，缺失性需要使我们得以生存，成长性需要使我们更好地生活。

9.【答案】BD 本题考查问题解决能力的培养。培养学生思考问题的习惯包括三点：（1）1.鼓励学生主动发现问题；（2）鼓励学生多角度提岀假设；（3）鼓励自我评价与反思。所以选项B、D正确。

10.【答案】× 场独立型的人偏爱自然科学与数学；场依存型的人偏爱社会科学，对人比对物更感兴趣。