易公教育

题目

1.（）是幼儿园的基本单位，是幼儿园实施保教工作的重要场所。

A.教师

B.班级

C.个体

D.班集体

2.社区学前教育利用天然的优势和条件开展丰富多彩的学前教育活动，邀请居民及其子女参与其中，为居民提供各种的教育咨询和教育服务。这体现了社区学前教育的（）。

A.开放性

B.互动性

C.区域性

D.融合性

3.根据大班年龄特点，教师尝试以20分钟作为一个学习阶段，当学习阶段一开始，幼儿必须专心致志不随意离开座位，不允许做任何杂事，教师也不能去打搅孩子。这主要是培养幼儿的（）。

A.学习兴趣

B.生活态度

C.学习习惯

D.交往能力

4.（）直接影响幼儿活动的充分度及活动质量。

A.空间条件

B.设施

C.人员结构

D.组织结构

5.刚上幼儿园的大华老是哭着找妈妈，李老师对他说：“你今天不哭的话，老师就给你一朵小红花。”听完了李老师的话，大华马上不哭了，和小朋友做游戏的时候也更积极了，回家时，李老师给了大华一朵漂亮的小红花。李老师用的是（）。

A.规则引导法

B.情感沟通法

C.互动指导法

D.目标指导法

6.（）是学前教育班级管理最常用和最直接有效的方法。

A.规则引导法

B.情感沟通法

C.榜样激励法

D.互动指导法

7.在幼儿园班级管理的方法中，（）的基础是教师对幼儿的理解和爱。

A.规则引导法

B.情感沟通法

C.互动指导法

D.目标指导法

8.家园共育的注意事项不包括（）。

A.要赢得家长的信任和真诚合作

B.努力提高双方合作共育的能力

C.追求合作关系效益的最大化

D.共育过程中幼儿园与家长是监督关系

9.制定幼儿班级生活常规的主要目的是（）。

A.让幼儿学会服从

B.引导幼儿学会自我管理

C.便于教师管理

D.维持班级次序

10.在幼儿园的幼小衔接策略中，属于社会准备的内容有（）。

①组织幼儿开展讨论和分享活动

②丰富幼儿的交往、分工合作的经验

③布置入学准备的任务，鼓励幼儿独立完成

④培养幼儿集体荣誉感，激发爱家乡、祖国的情感

A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

答案解析

1.【答案】B；班级是幼儿园的基本单位，是幼儿园实施保教工作的重要场所。

2.【答案】A；此为书上原话，属于社区学前教育的特征部分的知识点，社区学前教育利用天然的优势和条件开展丰富多彩的学前教育活动邀请居民及其子女参与其中，为居民提供各种的教育咨询和教育服务。这体现社区学前教育的开放性特点。

3.【答案】C；教师的做法主要是培养幼儿的学习习惯，主要是支持幼儿专注持续地完成任务。

4.【答案】A；本题考查的是幼儿园班级的物质要素，空间条件直接影响幼儿活动的充分度及活动质量。

5.【答案】D；目标指导法是教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法，在题干中李老师以“大华不哭”作为引导大华的目标，故选D。

6.【答案】A；规则引导法是学前教育班级管理最常用和最直接有效的方法。这是书上的原话，属于幼儿园班级管理的方法部分的知识点。

7.【答案】B；本题考察幼儿园班级管理的方法，为书中原话。情感沟通法的基础是教师对幼儿的理解和爱。

8.【答案】D；共育过程中幼儿园与家长是平等的关系。

9.【答案】B；生活常规的主要目的是幼儿学会自我管理。