题目

1.【单选】所谓“慕课”，意为“大规模在线开放课程”，其中慕课的首要特征是（    ）。

A.开放

B.大规模

C.在线

D.课程

2.【单选】关于教育的基本要素，下列说法错误的是（    ）。

A.教育内容在学校教育中的主要表现形式是课程标准和教材

B.人人都可以成为广义的受教育者

C.精神手段包括教育方法和教育途径

D.那些偶尔对学生的身心发展产生影响的人可以称为教育者

3.【单选】（    ）是班集体发展的保证。

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.共同的生活准则

D.集体成员之间互相平等、心理相容的氛围

4.【多选】关于人的身心发展的动因论，以下说法正确的是（    ）。

A.格塞尔强调，成熟机制对人的发展具有决定作用

B.多因素相互作用论强调主观能动性对人发展的决定作用

C.孟子认为，“观念”先天地存在于人的灵魂之中

D.外铄论由于否认了心理反应的能动性，而走向了机械主义发展观的极端

5.【判断】锻炼法是德育方法中最基本的一种方法。（    ）

6.【单选】下列说法中，不正确的是（    ）。

A.中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定

B.博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放

C.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则

D.对被拘留、逮捕以及在未成年犯管教所执行刑罚的未成年人，应当与成年人分别关押、管理和教育

7.【单选】从“天圆地方”到“地球是圆的”，这种认识的转变，体现了建构主义的（    ）。

A.知识观

B.学习观

C.学生观

D.教学观

8.【单选】“教师服装要表达的信息是尊严而不是刻板，是美丽而不是妖艳，是自信而不是寒碜，是高雅而不是富贵，是大方而不是怪异。”这主要是教师职业道德规范中的（    ）的要求。

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.关爱学生

D.教书育人

9.【多选】皮亚杰认为影响认知发展的因素中，经验是指个体对物体施加动作过程中的经验。经验分为（    ）。

A.物理经验

B.生活经验

C.数理逻辑经验

D.社会经验

10.【判断】根据对认知策略效果的检查，采取相应的补救措施、修正错误，总结经验教训，这属于元认知策略中的计划策略。（    ）

答案解析

1.【答案】A 开放是慕课的首要特征。

2.【答案】D 那些偶尔对学生的身心发展产生影响的人不能称为教育者。

3.【答案】C 共同的生活准则是班集体发展的保证，既包括明文规定的要求，也包括无形的准则。

4.【答案】ABD 柏拉图认为，“观念”先天地存在于人的灵魂之中，C错误。

5.【答案】× 说服法是德育方法中运用最为广泛、也是最基本的一种方法。

6.【答案】C 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

7.【答案】A 建构主义的知识观认为知识不是对现实的准确表征，它不是问题的最终答案，它会随着人们认识程度的深入而不断变革、升华和改写，直至出现新的解释和假设。

8.【答案】B 为人师表强调教师要以身作则，在各个方面做好率先示范作用。衣着得体，语言规范，举止文明。

9.【答案】AC 经验是指个体对物体施加动作过程中的经验。经验分为物理经验和数理逻辑经验。

10.【答案】× 题干所述属于元认知策略中的调节策略。调节策略是指根据对认知活动监视的结果，采取必要的补救措施；根据对认知策略效果的检查，及时修正、调整认知策略。计划策略是指根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动、预计结果、选择策略、想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。