题目

1.【单选】素质教育在本质上是一种（    ）。

A.教育政策

B.教育价值取向

C.教育模式

D.教育方法
2.【单选】下列关于教学原则，表述不正确的观点是（    ）。

A.教师不断提高自身专业素质属于贯彻科学性与思想性相结合原则的要求

B.教师的生动形象化语言的描述和比喻属于直观教学的方式

C.解决好重点与难点的教学属于贯彻循序渐进原则的基本要求

D.建立民主平等的师生关系属于贯彻因材施教原则的基本要求
3.【单选】自我修养的最高境界是（    ）。

A.反思

B.座右铭

C.慎独

D.立志
4.【多选】春秋时期，官学衰微，私学兴起，其中“显学”包括（    ）。

A.儒家

B.道家

C.法家

D.墨家

5.【判断】洛克、爱尔维修、欧文都是“教育万能论”的代表人物。（    ）

6.【单选】追求个人特有潜能的充分发挥、理想和人的价值的完美实现属于(    )。

A.生理与安全的需要

B.尊重需要

C.归属和爱的需要

D.自我实现的需要

7.【单选】“举一反三”和“触类旁通”所说的是（    ）。

A.创造性

B.学习迁移

C.发现教学法

D.学会学习

8.【单选】下列关于教师职业道德表述不正确的观点的是（    ）。

A.师德是教师行业道德和角色道德的总称

B.师德是教师在从事教育活动过程中必须遵守的道德规范和行为准则

C.教师道德兼有私德和公德，教师道德即教师职业道德

D.教师的道德行为与教育教学活动无关时属于个人道德的范畴

9.【多选】以下哪些孩子处于前运算阶段（    ）。

A.小秋认为自己非常喜欢花朵，那么所有人都会喜欢

B.小夏知道虽然自己的杯子和弟弟的杯子形状不一样，但是装的水一样多

C.小春觉得要对自己的玩具好一些，不然玩具在晚上会偷偷哭

D.小冬今天在努力完成有关一元二次不等式的作业

10.【判断】人的所有行为变化都是由学习引发的。（    ）

答案解析

1.【答案】B 素质教育本质上是一种教育价值取向变革。故正确答案为B。

2.【答案】D 建立民主平等的师生关系属于贯彻启发性原则的基本要求。

3.【答案】C 自我修养的最高境界是慎独。

4.【答案】AD 儒家和墨家并称为“显学”。

5.【答案】√ 洛克、爱尔维修、欧文都是“教育万能论”的代表人物。

6.【答案】D 自我实现需要作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。它具有两方面的含义，即完整而丰满的人性的实现和个人潜能或特性的实现。

7.【答案】B “举一反三”和“触类旁通”是学习迁移的表现形式。

8.【答案】C 教师道德包含了教师职业道德，二者的关系是包含与被包含的关系。

9.【答案】AC 选项B是具体运算阶段的守恒概念。选项D能够完成一元二次不等式说明具有了抽象逻辑思维以及能够进行假设演绎推理，处于形式运算阶段。

10.【答案】× 广义的学习是指个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。机体的行为变化不仅可以由学习引起，也可以由本能、疲劳、适应和成熟等引起。由本能、疲劳、适应和成熟等引起的行为变化不属于学习。