一、单项选择题
1.何老师上课时很少提教材上有现成答案的题,而是提一些容易引起学生讨论的问题。()
A.忽视文化知识的传播 B.注重学科结构的完善
C.忽视学生实践能力的培养 D.注重学生思维能力的培养
【答案】D 注重学生思维能力的培养
2.某小学举办运动会，为营造气氛，学校从五年级挑选40名女生,并让她们穿高跟鞋化浓妆组成模特方队。开幕式上这个方阵的出现引起了轰动。该校的做法（）
A.有利于激发学生创新 B.有利于学生强身健体
C.不符合学生年龄特点 D.不符合教育公平要求
【答案】C不符合学生年龄特点
3.某校长在期末总结会上说:“XX学生成绩远超其他学校，成功的法宝就是把最好的资源集中在语文、教学、英语单科上，并缩减综合实践活动课。（）
A.有利于教育质量提升 B.不利于学生全面发展与璟考教
C.有利于重点学科学习 D.不利于教师自我提升
【答案】B不利于学生全面发展
4.新入职的杨老师为了上好课，积极研究学科教学知识,主动向教研员请教，还坚持写教学日志，对杨老师的做法下列评价不恰当的是()
A.注重专家引领 B.注重自我研修
C.注重自我反思 D.注重校本研修
【答案】D.注重校本教研
5.某新建居民区需设置一所学校,依据《中华人民共和国义务教育法》关于该学校的建设，不列评价不恰当的是（）
A.应在该居民区建成前交付使用B.应与该居民区的建设同步进行
C.可在该居民区建成后调整规划D.可根据该居民区入住情况取消设置
【答案】B.应与该居民区的建设同步进行
6.【答案】B义务教育
7.【答案】C教育行政部门
8.【答案】C教育行政部门
9.【答案】C未成年人信件任何组织或者个人不得开拆、查阅
10.【答案】C 责令矫治
11.【答案】A 李某父亲
12.【答案】A 人民
13.【答案】B 问渠哪得清如许，为有源头活水来
14.【答案】D 教育方法的迁移性
15.【答案】D 良好的人格修养
16.【答案】A 精神性
17.【答案】D 银杏
18.暂缺
19.为发展和完善中国共产党领号的xx合作和政治协商制度,在 1982年召开的党的十二大，把八字方针发展为十六字方针。下列选项中，不属于这十六字方针的是()
A.长期共存 B.休戚相关 C.互相监督 D.肝胆相照
【答案】B休戚相关
20.文庙在中国古代是庙学合一的建筑群，大多是各地的最高学府，在日本、东南亚和朝鲜也有设立。它所供奉和祀的人物是()
A.孔子 B.屈原C诸葛亮D.文天祥
【答案】A孔子
21.中国古钱币多为金属铸币，有一定的形状、大小、重量、成色，两面多有文字标记。以铜钱、银锭为主，也有铁钱、铅钱、金饼等。圆形方孔是中国古代铜钱的基本造型。下列选项中，最早出现的圆形方孔钱是（）
A.半两钱B.五铢钱C.开元通宝 D.永乐通宝
【答案】A半两钱
22."百科全书”是以条目为单元，汇集阐述各科门类或某一门类知识的较完整的辞书。法国启蒙运动时期编撰出版的《百科全书》是世界上影响最大、具有重大历史意义考教师的现代百科全书。这部《百科全书》的主编是()
A.培根 B.席勒C.狄德罗D.伏尔泰
【答案】C狄德罗
23.图中是一副中国画作品，其所绘的《水浒传》人物是
A.关胜 B.李逵C.林冲D.武松
【答案】C林冲
24.奥地利作家约翰·施特劳斯一生创作了数百首舞曲，《蓝色多瑙河》是其代表作之一。该曲以旋转舞步的快速律动为特征，通常用以伴奏的舞蹈是()
A.伦巴 B.波尔卡C.探戈D.华尔兹
【答案】D华尔兹,考教师
25.打击乐器指由于敲打乐器本身而发育的一支乐器，音色因乐器材料的不同而各异。我国古代发明了多种打击乐器，下列选项中，多以石和玉为材料的打击乐器是（）
A.钟 B.钹C.磬 D.鼓
【答案】C磐
26.在Windows操作系统下，如果删除了桌面上某个应用程序的快捷方式目标，则该应用程序的状态是()
A.已被删除 B.未被删除C.不能使用 D.功能受限
【答案】B只删了图标，应用程序被保留
27.在PowerPoint幻灯片浏览视图下，按住ctrl键并拖动某张幻灯片，可实现的功能是（）
A.移动幻灯片 B.删除幻灯片C.复制幻灯片 D.选定幻灯片
【答案】C按住Ctrl键并拖动某页红灯片可以完成复制
28.下列选项中，与“学科-数学”的逻辑关系一致的是（）
A.植物-松树 B.大学-中学
C.动物-化石 D.暴风-台风
【答案】A包含关系
29.找规律填数字是一个有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入“4 、9、17、35、（）、139”空缺处的数字，正确的是（）
A56 B.69 C.92 D.111
【答案】B前一项*2±1后一项
二、材料分析题
30.材料：有学生反映，班级小力偷拿别人的东西，在我的印象里小力是一个品行端正的好孩子，于是我找到小力和他谈话，我正准备严厉的和他说，发现他眼神害怕，于是我和他说拿别人的东西是不对，需要提前和别人说一下，他点点头，之后我在班里开设了一个“学习用品管理员”的岗位，小力也很耐心的帮助其他同学，找到丢失的用品，更重要的是班级里再也不会丢东西啦。
问题:请用学生观评析该老师的行为。
【参考答案】首先，该老师充分尊重和理解学生。面对学生的反馈，老师没有立即对小力进行严厉的指责，而是选择与其进行深入的沟通。在谈话中，老师发现了小力眼神中的害怕，这显示出老师对学生的细微观察和深度理解。这种理解和尊重有助于建立起师生之间的信任关系，也为后续的解决问题打下了良好的基础。其次，该老师坚持教育引导为主，惩罚为辅的原则。在谈话中，老师并没有严厉地批评小力，而是耐心地告诉他拿别人东西是不对的，需要提前和别人说一下。这种教育方式既让学生认识到了自己的错误，又避免了对学生造成不必要的伤害。同时，老师还通过设立“学习用品管理员”的岗位，让小力有机会参与班级事务，帮助他树立正确的价值观和行为习惯。此外，该老师注重培养学生的责任感和团队精神。通过让小力担任“学习用品管理员”，老师不仅让他有机会为班级做出贡献，还培养了他的责任感和团队合作精神。这种教育方式有助于提高学生的综合素质，促进班级和谐氛围的形成。最后，该老师的行为取得了显著的成效。班级里再也没有丢东西的情况发生，这说明老师的教育方式取得了成功。同时，小力也变得更加耐心和乐于助人，这进一步证明了该老师行为的积极效果。综上所述，该老师的行为充分体现了积极的学生观，通过尊重和理解学生、坚持教育引导为主、注重培养学生的责任感和团队精神等方式，成功地解决了班级中的问题，促进了学生的健康成长和全面发展。
31.《中小学教师职业道德规范》是对于我国教师行为最基本的要求。结合材料，林老师的行为的体现如下几点
(1)爱国守法，教师职业的基本要求，材料中，林老师讲课认真负责，虽然讲课内容少，但是并没有选择像家长质疑的那样，课后给学生进行有偿辅导。坚守廉洁自律。没有违背教师的权利和义务做到了爱国守法。
(2)爱岗敬业，教师职业的本质要求，材料中，林老师对工作高度负责，认真备课上课，面对家长的质疑，也会通过家长会等方式积极沟通解决问题。这体现了其爱岗敬业。
(3)关爱学生，师德的灵魂，材料中，林老师不体罚或变相体罚学生，考虑学生的情况对于作业也都是精心挑选，少而精。不让学生进行机械式的作业。面对后进生，也不讽刺、挖苦、歧视学生，也对其进行耐心教育。帮助其进步。这体现了林老师关爱学生的特点。
(4)教书育人，教师的天职，材料中，林老师在课堂上能够激发学生学习动机，提高学生成绩，促进学生全面发展。这体现了其教书育人的特点。
(5)为人师表，教师职业的内在要求，材料中，林老师尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。这也体现了老师能够为人师表，端正自自身的行为。义训教育.
(6)终身学习，教师专业发展的不竭动力，材料中，林老师不仅在课堂进行积极教学，课后也通过自新的钻研发表多篇。论文提高自身的学术水平。这他自身终身学习的特点。综上林老师能够规范自身行为，自觉遵守中小学道德行为规范。是一名优秀的好老师.
32缺失
三、作文
地理老师把一幅世界河流分布示意图挂在黑板上，问：“同学们，这幅示意图上的河流有什么特点呢？”“都不是直线，而是弯弯的曲线。”同学们回答说。”为什么会是这样呢？也就是说，河流为什么不走直路，而偏偏要走弯路呢？“"师继续问。同学们七嘴八舌地议论开了，有的说：河流走弯路，拉长了河流的流程，河流也因此能拥有更大的流量，当夏季洪水来临时，河流就不会以水满为患了；还有的说：由于河流的流程拉长，每个单位河段的流量就相对减少，河水对河床的冲击力也随之减弱，这就起到了保护河床的作用。“同学们，你们说的这些都对。"老师说，“但在我看来，河流不走直路而走弯路，最根本的原因就是，走弯路是自然界的一种常态，走直路而是一种非常态，因为河流在前进的过程中，会遇到各种各样的障碍，有些障碍是无法逾越的。所以，它只有取弯路，绕道而行，也正因为走弯路，让它避开了一道道障碍，最终抵达了遥远的大海。"说到这里，老师突然把话题一转说：“其实，人生也是如此，当你遇到坎坷、挫折时，也要把曲折的人生看做是一种常态，不悲观失望，不长吁短叹，不停滞不前，把走弯路看成是前行的另一种形式、另一条途径，这样你就可以像那些走弯路的河流一样，抵达那遥远的人生大海。”
把走弯路看成是一种常态，怀着平常心去看待前进中遇到的坎坷和挫折，这就是我在一堂地理课上收获的人生启示
根据以上材料，自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇字数不少于800字的文章。要求：①文中不得出现真实的人名、校名、地名。②书写正确、规范、美观。
【作文立意】
曲折之路、挫折与成长、艰苦奋斗、遇到压力面对挫折勇往直前
