题目

1.【单选】（    ）肯定了教育与政治之间的紧密关系，提出了教育应该由国家负责，受国家控制。

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.柏拉图

D.昆体良

2.【单选】根据教学任务的不同，课的类型一般分为两大类，即（    ）。

A.讲授课和练习课

B.讲授课和复习课

C.讲授课和实验课

D.单一课和综合课

3.【单选】从“我要上学”到“我要上好学”、从“义务教育均衡发展”到“义务教育优质均衡发展”体现了（    ）。

A.人口数量影响教育事业发展的规模和速度

B.人口数量增长速度影响教育发展的战略目标及其战略重点的选择

C.人口质量对教育的影响

D.人口结构对教育的影响

4.【多选】下列属于中小学生发展的时代特点的有（    ）。

A.生理成熟期提前

B.自我意识增强，具有一定的社会交往能力

C.学习目的多元化与实用化

D.价值观念单一化

5.【判断】学生是素材性课程资源的主要载体，同时还是课程实施的首要的条件性资源。（    ）

6.【单选】李慢慢是一个避免失败者，以下对他展开的教学措施正确的是（    ）。

A.给予新颖且有一定难度的任务

B.安排竞争的情境

C.严格评定分数

D.避免在公众场合指责其错误

7.【单选】自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，体现的是教师职业道德规范中的（    ）。

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

8.【单选】当个体的行为得到他人赞许时，他就获得了强化，从而产生积极的情感体验，表现出对该行为的积极态度；反之，惩罚会使个体产生消极情感体验，表现出消极态度。这用（    ）解释最恰当。

A.强化理论

B.经典条件反射理论

C.社会学习理论

D.认知失调理论

9.【多选】提出假设的数量和质量取决于（    ）。

A.已有知识经验

B.个体思维的灵活性

C.全面系统地掌握感性材料

D.主体活动的积极性

10.【判断】将相同大小的橡皮泥做成圆饼状、柱状、球状等，某儿童可以辨别出它们是相等的，这说明该儿童处于前运算阶段。（    ）

答案解析

1.【答案】B 亚里士多德肯定了教育与政治之间的紧密关系，提出了教育应该由国家负责，受国家控制。

2.【答案】D 课的类型一般分为两大类，即单一课和综合课。

3.【答案】C 题干体现了人口质量对教育的影响。

4.【答案】ABC 中小学生发展的时代特点有：生理成熟期提前；学习目的多元化、实用化；价值观念多元化，具有较高的职业理想和务实的人生观；自我意识增强，具有一定的社会交往能力；心理问题增多。

5.【答案】× 教师是素材性课程资源的主要载体，同时教师还是课程实施的首要的条件性资源。

6.【答案】D 选项A、B、C都属于对力求成功者的教学措施。

7.【答案】D 自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，体现的是教师职业道德规范中的为人师表。

8.【答案】A 题干说明了强化和惩罚对态度习得的影响，用强化理论解释最恰当。

9.【答案】AB 提出假设的数量和质量取决于两个条件：一是个体思维的灵活性，二是已有的知识经验。

10.【答案】× 题干表明该儿童具有守恒，这是具体运算阶段的特点。