题目

1.【单选】（    ）出现了脑力劳动从体力劳动中的第一次分离，出现了教育从生产劳动中的第一次分离。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.近代社会
2.【单选】人口的科学文化素质的高低主要取决于教育的好坏。这体现了教育（    ）。

A.能够促进政治民主化

B.是提高人口质量的关键

C.促进文化创新

D.再生产科学知识
3.【单选】关于教育目的的价值取向，（    ）主张教育要尊重儿童的本性，顺乎儿童的天性，把儿童培养成“自然人”，而不是培养成社会的“公民”。

A.卢梭

B.爱伦·凯

C.帕克

D.裴斯泰洛齐
4.【多选】关于学制，以下说法正确的是（    ）。

A.政治制度对学制的影响是直接的

B.在中等教育中，普通教育是以升学为主要目标，职业教育是以就业为主要目标

C.壬戌学制的颁布实施标志着中国教育开始向现代化迈进

D.我国正式试办义务教育是在1911年

5.【判断】制定课程标准是编制课程总体规划的一部分，是课程编制的第一个层次。（    ）

6.【单选】一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（    ）水平。

A.超常

B.低常

C.天才

D.常态

7.【单选】问题解决的过程一般包括四个阶段，其中第三个阶段是（    ）。

A.检验假设

B.提出假设

C.理解问题

D.发现问题

8.【单选】教师职业道德是教师在从事教育活动过程中必须遵守的道德规范和（    ）。

A.思想道德

B.行为准则

C.具体要求

D.实践方法

9.【多选】以下属于认知主义学习理论的是（    ）。

A.苛勒的完形-顿悟说

B.布鲁纳的认知-结构学习论

C.托尔曼的符号学习理论

D.罗杰斯的有意义的自由学习观

10.【判断】知道“三角形的内角和等于180度”属于陈述性知识。（    ）

答案解析

1.【答案】B 奴隶社会出现了脑力劳动从体力劳动中的第一次分离，出现了教育从生产劳动中的第一次分离。

2.【答案】B 题干表述体现了教育是提高人口质量的关键。

3.【答案】A 卢梭是个人本位论者中最激进的一个，主张教育要尊重儿童的本性，顺乎儿童的自然本性，把儿童培养成“自然人”，而不是培养成社会的“公民”。

4.【答案】ABD 壬子癸丑学制的颁布实施标志着中国教育开始向现代化迈进。

5.【答案】× 制定课程方案是编制课程总体规划的一部分，是课程编制的第一个层次。

6.【答案】D 智商超过140的儿童被称为超常儿童，大约占总人口的1%；智商在70以下为智能不足；绝大部分人的智力发展属于正常水平。

7.【答案】B 问题解决一般包括发现问题、理解问题、提出假设、检验假设四个基本阶段。

8.【答案】B 教师职业道德是教师在从事教育活动过程中必须遵守的道德规范和行为准则。

9.【答案】ABC 选项D是人本主义学习理论。

10.【答案】√ 陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识。陈述性知识通常包括有关某一具体事件、事实、经验性的概括的断言，以及反映真理本质的较深刻的原理等。