题目

1.关于学前儿童注意的发展，下列说法正确的是(    ）。

A.幼儿期以有意注意为主

B.有意注意的发展先于无意注意的发展

C.无意注意的发生先于有意注意的发生

D.随着年龄的增长，有意注意的范围逐渐扩大，无意注意的范围逐渐缩小

2.红色、黄色会让人感觉到温暖、兴奋，在幼儿进餐区可以多布置红黄色调的图形，以促进幼儿的食欲。这体现了感知规律中的(    )。

A.感觉适应

B.感觉对比

C.联觉

D.感觉补偿

3.幼儿经常进行穿珠子训练，不仅可以促进其小肌肉的发育，同时可以培养其注意的(    )。

A.广度

B.稳定性

C.分配

D.转移

4.闻到苹果的香味，看到苹果的红色外观，触摸苹果的光滑等所引起的心理活动是（    ）。

A.感觉

B.知觉

C.统觉

D.色觉

5.西西在给小朋友做道具的时候，突然被旁边的老师吃蛋包饭飘过来的香味吸引走了，这个属于（    ）。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.随意注意

6.鹏鹏周末去了外婆家，看到了大半年没见的可可小朋友，两个人玩的很开心，天天在外面跑来跑去，到了星期一上课的时候，鹏鹏因为前两天在外面跑的太多了上课总是睡觉，这是因为（    ）的影响。

A.过多的无关刺激

B.疲劳

C.缺乏兴趣

D.教学活动组织不合理

7.在以下现象中，属于有意注意的是（    ）。

A.一声巨响引起人的注意

B.一只小鸟飞进教室引起同学们的注意

C.在课堂上学生对老师提问的注意

D.闪动的霓虹灯引起过路人的注意

8.因下雨，天很快黑了，幼儿哭着说：“爸爸妈妈怎么还不接我回家？”这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（    ）。

A.生活中接触到的周围环境变化

B.感受季节的变化

C.观察钟表的行走

D.生活中发现日历的变化

9.当一个人用手摸鼻子的时候，有些人觉得他在撒谎，有些人觉得他只是鼻子不舒服，这个体现了知觉的（    ）。

A.理解性

B.整体性

C.恒常性

D.选择性

10.以下关于对时间知觉的阐述，错误的是（    ）。

A.时间知觉是个体对客观事物运动过程的先后和时间长短的辨认

B.人们对时间的认识具有较强的主观性

C.时间是直观的，人们可以直接感知   

D.幼儿知觉时间比较困难，时间知觉发展较迟，水平不高

答案解析

1.【答案】C；无意注意的发生先于有意注意的发生，C项正确，B项错误；幼儿期以无意注意为主，A项错误；随着年龄增长，不论无意注意还是有意注意，其注意范围均扩大，D项错误。

2.【答案】C；联觉是指一种感觉引起另一种感觉的心理现象。联觉是感觉相互作用的表现，常见的有颜色与温度联觉、色听联觉和视听联觉。感觉适应是指刺激物持续作用于同一感受器而使感受性发生变化的现象。感觉对比是指不同性质的刺激作用于同一感受器产生相互作用，使感受性发生变化的现象。感觉补偿是指由于某种感觉缺失或机能不足，会促进其他感觉的感受性提高，以取得弥补与代偿作用。

3.【答案】B；注意广度是在同一时间内，一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量，也叫注意范围。注意的稳定性是指注意集中在一定对象上的持续时间长短，注意维持的时间越长，注意越稳定。注意分配是指在同一时间内把注意分配到两种或两种以上对象或活动上的特性。注意转移是指人有意识地把注意从一个对象转移到另一个对象。婴幼儿在进行穿珠子训练时能够培养其注意的稳定性，让幼儿注意力更集中。

4.【答案】A；感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。题干中描述的就是人对苹果的味道、颜色、光滑度这些属性所产生的反映。

5.【答案】A；不在计划之内，突然被吸引走的，是无意注意，因此选A。

6.【答案】B；周末玩的太嗨导致上课睡觉是因为疲劳，因此选B。

7.【答案】C；有意注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意，是注意的一种积极、主动的形式。所以选C。ABD是无意注意。

8.【答案】A；幼儿已经具有了一些初步的时间概念，但往往与他们具体的生活环境相联系。

9.【答案】A；不同的人有不同的看法，体现的是知觉的理解性。

10.【答案】C；时间是非直观的，人们无法直接感知，总要借助一些媒介（如太阳、月亮、钟表等）来认识它。