题目

1.【单选】（    ）强调让教师把学生当作朋友看待，在学习、生活、人生等方面的指导学生，与他们一起分担痛苦与忧伤，分享快乐与幸福。

A.传道者角色

B.研究者角色

C.示范者角色

D.知己者角色

2.【单选】2001年（    ）提出：“坚持教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

A.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

B.《中华人民共和国宪法》

C.《义务教育法》

D.《关于基础教育改革与发展的决定》

3.【单选】从课程资源的功能特点来看，（    ）课程资源包括与课程实施有关的人力、物力和财力，以及时间、场地、媒体、设备、设施和环境等。

A.素材性

B.实物

C.条件性

D.显性

4.【多选】以人为本的学生观具体表现为（    ）。

A.学生是具有独立意义的人

B.学生是发展的人

C.学生是独特的人

D.学生是成熟的人

5.【判断】德育就是政治教育。（    ）

6.【单选】对教师的日常观察和优秀教师的经验都表明，在具有一定的知识和能力之后，能对教育和教学工作产生重要影响的就是教师的工作态度。态度负责、有强烈事业心的教师对教育和教学工作会表现出极大的热情，爱生乐教。因此对教师提出了要具有（    ）的要求。

A.责任心

B.好奇心

C.自信心

D.合群心

7.【单选】某班语文老师为了帮助学生区分“戌、戍、戊”三个字，教给学生“戌横戍点戊中空”的口诀，学生的记忆效果因此显著提高，这属于学习策略中的（    ）。

A.精加工策略

B.计划策略

C.调节策略

D.复述策略

8.【单选】在训练学生射击水下靶子之前，先给学生讲水的折射原理有利于提高训练成绩。可以用来解释这种现象的迁移理论是（    ）。

A.关系转换说

B.相同要素说

C.形式训练说

D.概括化理论

9.【多选】以下属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“规范从教行为”的内容的有（    ）。

A.勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气

B.不得组织、参与有偿补课

C.不得为校外培训机构和他人介绍生源

D.不得索要、收受学生及家长财物

10.【判断】小知努力学习是为了获得妈妈的夸奖，这种动机是低级的动机。（    ）

答案解析

1.【答案】D 知己者角色强调让教师把学生当作朋友看待，在学习、生活、人生等方面的指导学生，与他们一起分担痛苦与忧伤，分享快乐与幸福。

2.【答案】D 2001年，国务院《关于基础教育改革与发展的决定》提出：“坚持教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

3.【答案】C 从课程资源的功能特点来看，条件性课程资源包括与课程实施有关的人力、物力和财力，以及时间、场地、媒体、设备、设施和环境等。故正确答案为C。

4.【答案】ABC 以人为本的学生观具体表现为：学生是具有独立意义的人，学生是发展的人，学生是独特的人。

5.【答案】× 政治教育是德育的范畴之一。

6.【答案】A 对教师的日常观察和优秀教师的经验都表明，在具有一定的知识和能力之后，能对教育和教学工作产生重要影响的就是教师的工作态度。态度负责、有强烈事业心的教师对教育和教学工作会表现出极大的热情，爱生乐教。这是责任心的表现。

7.【答案】A 精加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息以达到对新材料的理解和记忆的深层加工策略。题干描述的是记忆术中的缩简和编歌诀，属于精加工策略。

8.【答案】D 贾德根据水下击靶实验提出了迁移的概括化理论。该理论认为产生迁移的关键是学习者所概括出来的、两种活动所具有的共同的原理或概括化的经验。

9.【答案】ABC 选项D是“坚守廉洁自律”的内容。

10.【答案】√ 低级的动机的核心是利己的、自我中心的，学习动机只来源于自己眼前的利益。